Page 18 - Strategi Belajar Matematika

Hakikat Hasil Belajar Matematika

Keberhasilan seorang siswa dalam mengikuti

suatu pembelajaran dapat dilihat dari hasil belajar

yang ditunjukkannya. Dalam hal ini dapat berupa

pengetahuan, keterampilan atau sikap.
Romiszowski (dalam Sudjana, 1996:73)

mengatakan hasil belajar ditunjukkan dalam

bentuk pengetahuan dan keterampilan.

Menurut Sanjaya (2008:23), hasil belajar

berkaitan dengan pencapaian yang diperoleh

sesuai dengan kemampuan dan tujuan khusus
yang telah direncanakan sebelum proses belajar.

Dengan demikian tugas seorang guru adalah

merancang instrumen yang dapat mengumpulkan
data tentang keberhasilan siswa dalam mencapai

tujuan pembelajarannya. Guru juga berperan

sebagai desainer yang juga merancang

penggunaan instrumen tersebut beserta kriteria
keberhasilannya, sehingga siswa dapat melakukan

berbagai usaha untuk mempelajari isi dan bahan

pelajaran sehingga mencapai tujuannya.

Sudjana (2010:5) menyatakan hasil belajar siswa

pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku dan

sebagai umpan balik dalam upaya memperbaiki
proses belajar mengajar.

13 ii Strategi Belajar Matematika