Page 8 - Strategi Belajar Matematika
P. 8
Pendapat ini juga selaras dengan pengertian
belajar yang dikemukakan oleh Gagne dalam bukunya
The Conditions of Learning (1977), yaitu belajar adalah
sejenis perubahan yang diperlihatkan dalam
perubahan tingkah laku, yang keadaaannya berbeda
dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan
sesudah melakukan tindakan yang serupa itu.
Perubahan terjadi akibat adanya suatu pengalaman
atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta
akibat refleks atau perilaku yang bersifat naluriah.
Untuk menangkap isi dan pesan belajar, maka
dalam belajar tersebut menggunakan kemampuan
pada ranah-ranah: (1) kognitif, yaitu kemampuan
yanng berkenan dengan pengetahuan, penalaran atau
pikiran. (2) afektif, yaitu kemampuan yang
mengutamakan perasaan, emosi, dan reaksi-reaksi
yang berbeda dengan penalaran. (3) psikomotorik,
yaitu kemampuan yang mengutamakan kemampuan
jasmani terdiri dari persepsi, persiapan, gerakan
terbimbing, gerakan biasa, dan kreativitas.
Dari beberapa defenisi diatas dapat dikatakan pada
hakekatnya belajar merupakan kegiatan yang dilakukan
secara sadar untuk menghasilkan perubahan yang relatif
permanen dalam tingkah laku, baik yang menyangkut
pengetahuan, keterampilan maupun sikap sebagai hasil
dari pengalaman atau latihan yang diperkuat akibat
adanya interaksi antara stimulus dan respon.
3 Strategi Belajar Matematika
