Page 11 - Strategi Belajar Matematika

Dalam mengajar guru mengahadapi sekelompok
peserta didik dengan kemampuan, karakter, dan latar

belakang yang berbeda-beda, yang mana mereka

secara keseluruhan memerlukan bimbingan dan
pembinaan menuju kedewasaan. Hal ini sangat tidak

mudah bagi seorang guru. Mengingat tugas yang berat

itu, guru ketika mengajar hendaklah menggunakan
prinsip-prinsip mengajar yang harus dilaksanakan

seefektif mungkin. Prinsip mengajar disimpulkan

menjadi 9 prinsip, meliputi:

Perhatian
Perhatian peserta didik terhadap pelajaran timbul

secara langsung apabila pada peserta didik

tersebut telah ada kesadaran akan tujuan dan
kegunaan mata pelajaran yang diperolehnya.

Lantas bagaimana dengan peserta didik yang acuh

tak acuh dengan pelajarannya? Inilah yang menjadi

tugas guru untuk merangsang agar perhatian tidak
langsung bisa muncul dalam diri si anak, dengan

cara menyajikan materi pelajaran semenarik

mungkin. Perhatian juga akan semakin besar jika
dalam diri peserta didik ada minat dan bakat. Bila

perhatian kepada pelajaran sudah dimiliki oleh

peserta didik, maka pelajaran yang diterimanya
akan dihayati, diolah di dalam pikirannya, sehingga

timbul pengertian. Dan usaha ini mengakibatkan

peserta didik membandingkan, membedakan, dan
menyimpulkan pengetahuannya sendiri.

Strategi Belajar Matematika 6