Page 982 - Информационное обеспечение
P. 982

В «Слове о Законе и Благодати» впервые ставился вопрос о равноправности на-
            родов в противовес средневековым теориям о богоизбранности одного лишь на рода
            - еврейского. Первая часть произведения рассматривала взаимоотношения Ветхо-
            го завета - «Закона» с его национальной ограниченностью и Нового - «Благодати»
            с общедоступностью христианства для всех уверовавших в Христа. Во второй ча-
            сти речь идет о принятии русским народом христианства. Рассужде ния Илариона
            сводятся к тому, что как для нового вина нужны новые мехи, так для нового уче-
            ния нужны новые народы, к числу которых принадлежит русский народ. Иларион
            необычайно высоко оценивает авторитет Русской земли среди стран мира. В тре-
            тьей части возносится похвала князю Владимиру, которому приписывается заслу-
            га крещения Руси, в противовес точке зрения греков, считавших крещение «вар-
            варского» народа своей заслугой.
               Выдающимся литературным памятником, относящимся к летописному жанру,
            является «Повесть временных лет» монаха Киево-Печерского монастыря Несто-
            ра (около 1113 г.). Главная ее цель состояла в том, чтобы показать Русскую землю
            в ряду других держав, доказать, что русский народ - не без роду и племени, а име-
            ет свою историю, которой вправе гордиться. Вводная часть «Повести временных
            лет» начинается, как и всякое произведение древнерусской литературы, со всемир-
            ной истории, но на сей раз от «всемирного потопа» и распределения земли между
            сы новьями Ноя. Нестор передает библейскую историю о Вавилонском столпотво-
            рении, во время которого люди разделились на народы и заговорили на разных
            языках, и отмечает образование славян от племени Иафета. «Повесть временных
            лет» определяет место русского народа среди народов мира, рисует происхождение
            славянской письменности, образование русского государства. Особо Нестор пере-
            числяет народы, платящие дань русичам, показывая тем самым, что народы, неко-
            гда угнетавшие славян, все исчезли, а славяне остались и вершат судьбами своих
            соседей.
               К жанру житийной литературы относятся «Чтение о князьях Борисе и Глебе» и
            «Житие Феодосия Печерского» Нестора.
               В «Поучении» Владимира Мономаха, написанном им уже в период феодаль ной
            раздробленности Руси, Мономах учит соблюдать вассальные отношения. Основная
            политическая мысль «Поучения»: каждый должен довольствоваться тем, что име-
            ет, не завидовать чужому и не покушаться на достояние соседа. Эта мысль подкре-
            пляется красочным примером из жизни птиц: среди птиц есть не только сильные,
            но и «худые», живут они в разных местах и разным обычаем, но каждая птица на-
            ходит свое место. И подобно птицам каждый человек должен быть доволен своим
            уделом и не претендовать на землю соседа. «Поучение» пол но не только размыш-
            лениями по поводу мудрости божественного мироустройст ва, но и эмоциональным
            восхищением перед разнообразием мира.
               Даже эти немногочисленные примеры литературных произведений Х-ХII вв.
            позволяют говорить об особенностях древнерусской литературы. Прежде всего,
            произведения древнерусской литературы можно расценивать как произведения од-
            ной темы и одного сюжета. Эта тема - смысл человеческой жизни, этот сюжет
            -мировая история, которая в сознании людей того времени совпадала со Священ-
            ной историей. Поскольку мировая история не могла быть сочинена, ибо сочине-
            ние с точки зрения средневекового человека - ложь, то и условных персонажей в
            ней не было, а только исторические: Борис и Глеб, Феодосии Печерский, Сергий
            Радонежский и др. Но исторические персонажи ведут себя так, как им положе-
            но себя вести согласно их положению, традиции. К примеру, идеальный полково-
            дец должен быть благочестив, молиться перед выступлением в поход и побеждать

                                                 424
   977   978   979   980   981   982   983   984   985   986   987