Page 63 - E-MODUL DWI PUTRI RAMADHANI

BESARAN DAN PENGUKURAN

Langkah kegiatan

1. Lakukan pengukuran masing-masing satu kali menggunakan alat ukur penggaris dengan
objek dibawah ini yaitu :

a. Panjang buku
b. Lebar buku

c. Tebal buku

Kemudian masukkan data yang didapatkan pada Tabel 2.26
Tabel 2.26 Pengukuran Menggunakan Penggaris

Nilai Skala Terkecil (NST) penggaris :…………
No Objek Hasil Pengukuran
1 Panjang buku (P)
2 Lebar buku (L)
3 Tebal buku (T)

Fase 4. Data Processing

Peserta didik mengolah data serta informasi yang telah diperoleh dari hasil pengamatan
dan percobaan.
BERPIKIR KRITIS

Menalar

1. Berdasarkan kegiatan pembelajaran 1, bagaimanakah kriteria menentukan pernyataan
dengan hasil membilang? dan bagaimana pula menentukan pernyataan dengan hasil

pengukuran ? Jelaskan alsannya !

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Berdasarkan penjelasan pada nomor 1, kapankah suatu bilangan dikatakan bilangan

eksak dan bilangan non eksak ?

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

E-Modul Fisika Berbasis Model Discovery Learning Terintegrasi Pembelajaran Abad 21 59