Page 3 - Material curso docencia en entornos hibridos de aprendizaje

1 INTRODUCCIÓN

Es un hecho constatable que, cada vez, con mayor frecuencia, las

universidades ofrecen la posibilidad de combinar espacios de formación
físicos y virtuales, donde el aprendizaje pueda llevarse a cabo a través de
una amplia variedad de métodos docentes. Actualmente se abre la
posibilidad de combinar y aprovechar las modalidades online y presencial
sin necesidad de renunciar a ninguna de ellas, optimizando ambos

espacios.

En este curso vamos a trabajar para que al finalizar la formación, seas capaz de:

 Identificar y discriminar diferentes conceptos relacionados con la hibridación de
entornos de aprendizaje, tanto en la red Laureate como en la Universidad Europea.
 Aplicar diferentes herramientas y recursos para la docencia en este entorno.
 Seleccionar estrategias de comunicación con el estudiante para el seguimiento y la

evaluación de su aprendizaje.

2 ¿QUÉ ENTENDEMOS POR UN ENTORNO HIBRIDO DE
APRENDIZAJE?

En este apartado aprenderás a identificar y discriminar diferentes conceptos relacionados con la
hibridación de entornos de aprendizaje, tanto en la red Laureate como en la Universidad
Europea.

2.1 CONCEPTO DE HIBRIDACIÓN

El término de hibridación dentro del contexto educativo no está exento de
controversia. Para conocerlo, haremos un primer acercamiento a través de
elementos clave que componen, las ventajas de estos modelos en el ámbito
educativo, así como la integración de espacios y la tecnología como pilar de
apoyo en el proceso de aprendizaje.

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