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Médico y psicólogo que hizo grandes aportes al
Constructivismo, con su teoría del Aprendizaje
Significativo, además escribió varios libros acerca de

la psicología de la educación.

David Paul Ausubel fue un psicólogo y pedagogo
nacido en el año 1918 que llegó a convertirse en

uno de los grandes referentes de la psicología
constructivista. Como tal, ponía mucho énfasis en

elaborar la enseñanza a partir de los conocimientos
D A V I D P A U L
que tiene el alumno. Es decir, que el primer paso en
A U S U B E L
la tarea de enseñar debía ser averiguar lo que sabe

el estudiante para así conocer la lógica que hay
N A C I Ó E N O C T U B R E D E 1 9 1 8
Y F A L L E C I Ó E N J U L I O D E
detrás de su modo de pensar y actuar en
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consecuencia.

Ausubel rechaza el supuesto piagetiano de que sólo
se entiende lo que se descubre, ya que también

puede entenderse lo que se recibe. “Un aprendizaje
es significativo cuando puede relacionarse, de
modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra)

con lo que el alumno ya sabe”.

De este modo, para Ausuel la enseñanza era un
proceso por el cual se ayuda al estudiante a que siga
aumentando y perfeccionando el conocimiento que

ya tiene, en vez de imponerle un temario que debe
ser memorizado. La educación no podía ser una

transmisión de datos unilateral.