Page 19 - รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2561
P. 19
รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2561 18
14. ข้อเสนอแนะจากผลการประเมินและติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
14.1 จากการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดยสถานศึกษา
ประเมินตนเองในปีการศึกษา 2555
ด้านที่ 1 มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน
จุดเด่นและ ปัจจัย/กระบวนการที่ท าให้เกิดจุดเด่น
นักเรียนส่วนใหญ่มีสุขภาพดีโดยเฉพาะมีน้ าหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนมีศักยภาพใน
การสนับสนุนกิจกรรม/โครงการอย่างเต็มที่ ทางด้านงบประมาณ ด้านอื่น ๆ มีบุคลากรครูที่จะด าเนินการดูแล
นักเรียนอย่างครบถ้วนครอบคลุม นักเรียนมีความสามารถและศักยภาพโดยการสนับสนุนจากผู้ปกครองและ
ชุมชนในระดับดีมีการจัดตั้งชมรมจิตอาสาป้องกันเอดส์ ต่อต้านยาเสพติด แก่นักเรียน ชุมชน นักเรียนเข้าร่วม
กิจกรรมทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เข้าร่วมการแข่งขันและได้รับรางวัลต่าง ๆ จนเป็นที่ยอมรับ นักเรียนเข้า
ร่วมช่วยเหลือสังคม เช่น การบริจาคโลหิต การบริจาคและช่วยเหลือในสถานสงเคราะห์ต่าง ๆ การเข้าร่วมตาม
สถานพยาบาลเพื่อร่วมใจประสานวัย ประสานรัก สร้างความสุขและรอยยิ้มให้กับผู้สูงอายุ การสร้างจิตส านึกใน
กลุ่มเยาวชน การบริจาคเพื่อช่วยเหลือกิจกรรมต่าง ๆ เช่น จิตอาสาป้องกันเอดส์
มีการจัดอบรมคุณธรรมจริยธรรม ให้นักเรียนรู้จักกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ มีการอบรมคุณธรรม
จริยธรรมของแต่ละระดับชั้น การบรรพชาสามเณร และการบวชเนกขัมมะ มีกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย
นักเรียนร่วมรณรงค์ ส่งเสริมการใช้สิทธิ์ในการเลือกตั้งต่าง ๆ นักเรียนได้ใช้สิทธิเลือกตั้งประธานคณะกรรมการ
นักเรียน และประธานคณะสี นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสาธารณะประโยชน์ เช่นการปลูกป่า การท าความ
สะอาดโรงเรียน
ทางโรงเรียนได้มีการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบคิดสร้างสรรค์
ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติโดยดูได้จากการด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในอดีตและในรอบปีที่ผ่านมาทุกกิจกรรม
ได้จัดให้สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการของโรงเรียนมีการเฝ้าก ากับติดตามประเมินกิจกรรมและน าผลที่ได้ไปพัฒนา
อย่างต่อเนื่องในรอบปีที่ผ่านมาโรงเรียนได้มีการพัฒนาห้องสมุดห้องสารสนเทศ ICT และห้องศูนย์การเรียนรู้
ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใช้บริการและส่งผลถึงการพัฒนาการทางความคิดเพิ่มขึ้นการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ
การน าเสนอผลงานของตนเอง ทั้งในกิจกรรมชุมชนโครงงานเพื่อชีวิต กิจกรรมวางทุกงานอ่านทุกคน กิจกรรม
จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรมและโครงการที่กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ จัดขึ้นล้วนแต่ช่วย
พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนในด้านความคิดมีการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณภาพ
และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง เป็นไปตามเกณฑ์ก าหนด
นักเรียนมีการเข้าร่วมกิจกรรมทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน รับผิดชอบในงานที่ได้มอบหมาย
ทั้งงานเดี่ยว งานกลุ่ม งานในห้อง งานระดับชั้นเรียนและงานระดับโรงเรียน มีการวางแผนการท างาน แบ่งหน้าที่
รับผิดชอบ ตามศักยภาพความสามารถจนงานส าเร็จ ตามเป้าหมาย เป็นที่ประจักษ์ทุกกิจกรรมในโรงเรียน
