Page 176 - Bahan Ajar Digital PPG Prajabatan Mata Kuliah Teknologi Baru Pengajaran dan Pembelajaran Abad 21
P. 176
PPG Prajabatan PGSD5
Universitas Sriwijaya
Karakteristik Pembelajaran Abad 21 pengajaran yang tinggi setiap mata
Pembelajaran abad 21 dituntut pelajaran harus diorganisasikan dengan
berbasis teknologi untuk model pengorganisasian yang tepat dan
menyeimbangkan tuntutan zaman era selanjutnya disampaikan kepada siswa
milenia dengan tujuan, nantinya dengan model yang tepat pula.
peserta didik terbiasa dengan Keterampilan 4C wajib dikuasai dan
kecakapan hidup abad 21. Abad ke- dimiliki oleh setiap peserta didik guna
21 yang dikaitkan dengan era revolusi menghadapi tantangan abad 21.
industri 4.0 memberikan pengaruh Adapun kemampuan 4C 1) Critical
luas bagi pendidikan. Guru sebagai thinking (berpikir kritis). Kemampuan
kepanjangan tangan dari pemerintah siswa dalam berpikir kritis berupa bernalar,
di sekolah-sekolah menerapkan mengungkapkan, menganalisis dan
pembelajaran abad 21. Di sekolah menyelesaikan masalah. Kemampuan
formal, pembelajaran sudah dituntut berpikir kritis biasanya diawali dengan
untuk menerapkan kemampuan 4C kemampuan seseorang mengkritisi berbagai
(Critical Thinking, Communiaction, fenomena yang terjadi di sekitarnya,
Collaboration , Creativity), ini dapat kemudian menilai dari sudut pandang yang
terwujud cepat tidak hanya tuntutan digunakannya. 2) Communication
pada kinerja guru dalam mengubah (komunikasi). Bentuk nyata keberhasilan
metode mengajar, tetapi juga peran pendidikan dengan adanya komunikasi
dan tanggung jawab pendidik non yang baik dari para pelaku pendidikan
formal dalam membiasakan anak- demi peningkatan kualitas Pendidikan. 3)
anak menerapkan 4C dalam Collaboration (kolaborasi). Mampu
keseharian. bekerja sama, saing bersinergi dengan
Untuk mencapai kondisi belajar yang berbagai 2. pihak dan bertanggung jawab
ideal, kualitas pengajaran selalu dengan diri sendiri, masyarakat dan
terkait dengan penggunaan model lingkungan. Dengan demikian ia akan
pembelajaran secara optimal, ini senantiasa berguna bagi lingkungannya. 4)
berarti bahwa untuk mencapai Creativity (kreativitas). Kemampuan untuk
kualitas menghasilkan sesuatu yang baru.
Kreativitas peserta didik perlu diasah
setiap hari agar menghasilkan terobosan
atau inovasi baru bagi dunia pendidikan.
Kreatifitas membekali seorang peserta
didik yang memiliki daya saing dan
memberikan sejumlah peluang baginya
untuk dapat memenuhi segala kebutuhan
hidupnya.
169
