Page 55 - e-book

หลักสูตรการสงเสริมศักยภาพผูดูแลคนพิการทางการไดยิน
50 เฉพาะคนหูหนวกและคนหูตึง

ใบความรู
ประวัติคนหูหนวกและคนหูตึงตนแบบ

1. ความสําเร็จในชีวิตของตนแบบ

2. ลําดับพัฒนาการของคนตนแบบ
- วัยเด็ก วัยรุน วัยทํางาน
- บทบาทของครอบครัว เพื่อน โรงเรียน สถานที่ฝกอาชีพ /ทํางาน
3. การสื่อสาร

- คนหูหนวกและคนหูตึงไมรูหนังสือ และเติบโตขึ้น จะใชภาษามือ
ธรรมชาติ
- คนหูหนวกและคนหูตึงที่ไดรับการศึกษาจะใชภาษามือเปนหลัก
- คนหูหนวกและคนหูตึงที่ไดรับการศึกษาจะใชภาษามือและฝกทักษะ

การอาน การเขียนเมื่อเติบโตขึ้น
- คนหูหนวกและคนหูตึงจะฝกการอานปาก ภาษามือ และการออกเสียง
หรือการฝกพูดตามความเหมาะสม
4. คติธรรมการใชชีวิต

5. การเสริมสรางกําลังใจใหกับตนเอง
6. ปจจัยที่ทําใหคนหูหนวกและคนหูตึงประสบความสําเร็จในชีวิต
7. ขอเสนอแนะ แนวทางการพัฒนาคนหูหนวกและคนหูตึง