Page 87 - 我们的故事（清水特校出品）

●校外故事●

题的特点，首先给他介绍了现场车辆的标 们要学习洗车的欲望。感觉时机成熟， 我就
志牌子，继而让他认识了小轿车的基本部 给他们讲了出去后如何与其他人交往，交

件和功能，及时穿插了必要的交通安全常 往过程中要懂得哪些文明礼仪，以及往返
识，在不知不觉中，对他进行了潜移默化的 途中如何遵守交通规则等安全常识。
教育。 在做了上述准备工作之后， 我确定从十

由于是笫一次实际接触，再加上还在 一周开始带他们到洗车房实际学习操做。
假期，我们只是教了他待人接物的处事方 十三周星期四(11 月 8 日)上午九点半，
式，让他认识车辆，以及车辆的简单构造， 天气晴朗，我带魏小文、魏小红两兄弟，第

同时还给他贯输了基本的交通安全常识， 一次去学校再次联系的校外洗车房进行学
为他开学后正式学习洗车开了一个好头。 习。由于起初联系的优 e 车行转让，本次要
开学后，学校制定了详细的校外课程 去的地方位于李崖大桥下面靠东的洗车

计划，根据安排单周为洗车。在开设的所有 房，距离比以前较远，在出了五中校门后，
课程中，洗车可能是最简单的课程，但要把 我先把他们领过马路，然后一直沿河堤向
学生领出校门， 让他们融入社会，继而掌握 东，一路上我和他们先聊些他家情况， 缓解

一定的生活技能，我们首先要有合理、全 一下刚出校园的压力，继而结合刚才过马
面、科学、完整的教学计划。本学期，我所带 路的情形，再次温习前面讲过的交通规则
的校外洗车学生是魏小红、魏小文两兄弟， 以及文明礼仪常识。

魏小红 15 岁，魏小文 8 岁，他们两人均属 步行约二十分钟，我们到了学习洗车
于轻度自闭症儿童，性格内向，不善于和别 的地方。由于天气好，加上时间合适，来这
人交流，自卑心理严重，对自己缺乏信心。 里要洗的车有好几辆。车行一位史姓女子

面对这样的孩子，要把他们带出去，并且教 热情的接待了我们，她在得知一个家庭有
会他们洗车，首先要对他们进行必要的心 两个这样的残障孩子后，表示了极大的同
理疏导，让他们勇敢地面对生活，树立信 情，同时也对这两个孩子学习洗车， 表示极

心，学会与人交往。所以，在出去前， 我借助 大的支持，她也对我们的做法给矛了极大
早上和下午的大课间活动，多与他们接触 的肯定。
沟通，并利用他们两人相对感兴趣的跳绳 由于洗车的人多，车主多数时间紧迫，

活动，不断地鼓励他们，引导他们和其他孩 为了不耽搁时间，在洗车房我们不好意思久
子互动，逐步树立信心并增加与其他人的 留，只是向正在洗车的工作人员询问了简单
沟通交流，然后告诉他们，我要带他们去校 的问题，让两个孩子认识了洗车最主要的工

外学习洗车，将来能够挣钱孝敬父母，甚至 貝一一高压喷头，以及这个喷头基本的操做
要做洗车房老板， 挣更多的钱。这样逐步树 方法。随后， 我们就在外面学习清理车内的
立了他们生活的信心和勇气，并激发了他 环节，并在接待我们的史姓女子指导下，两

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