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Resumen
Implementar la Tecnología Educativa
desde una visión crítica y
constructiva, pero sobre que sea de
forma transcendental en el proceso

de aprendizaje y enseñanza es un
primer paso para lograr las
finalidades de la educación, para
esto, se requiere que se lleve a cabo
bajo una guía y supervisión del
profesorado, el cual mediante un
proceso sistemático emplee diversas
estrategias, métodos y recursos que
ofrecen las TIC y los cuales requieren

de una organización y evaluación
permanente. El uso de las TIC en la
educación, requiere de una
transformación de la identidad del
docente, pero, sobre todo de una
transformación radical y urgente en
la cultura educativa, desde el
Sistema educativo mexicano out under a guide and supervision of the teaching

staff, which through a systematic process employs
Abstract various strategies, methods and resources offered
Implementing Educational by ICT and which require permanent organization
Technology from a critical and and evaluation. The use of ICT in education requires
constructive vision, but above that it is a transformation of the teacher's identity, but above
transcendental in the learning and all a radical and urgent transformation in the
teaching process is a first step to educational culture, from the Mexican educational

achieve the purposes of education, system.
for this, it is required that it be carried

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TECNOLOGIA EDUCATIVA RELEVANCIA DE LA ORGANIZACION Y GESTION DE MEDIOS

Centro de Investigación para la Administración Educativa