Page 138 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

T«gaž di baÀah iwi hewdamwÂa mapiaw mešjamaw «w¦«m vewc~ba
vewjepažmaw daw vevahavi —ewÂebab daši bešbagai važapah ž~žiap Âawg
kalian temukan dalam kehidupan sehari-hari.

Lembar Aktivitas 6

Petunjuk kerja:
• Kalian dapat melakukan pengamatan, mencari dari berbagai
ž«vbeš vižapw iw¦ešwe m~š daw
ÀaÀawcaš «w vewg iwi.

• Salin dan gunakan kolom ini di buku tulis atau diketik.
• Kešjamaw žecaša bešmep~v—~m dewgaw ¦evaw mapiaw «w¦«m
vepam«maw iw¿ež¦igaži iwi.

Tugas:
1. Temukan berbagai contoh bentuk tertib sosial dan

penyimpangan sosial yang terdapat di masyarakat kalian.
2. Jepažmaw, vewga—a hap i¦« da—a¦ ¦ešjadi?

3. - Apabila itu contoh tertib sosial, tuliskan hal baik apa yang
—a dijaga.

- Apabila itu contoh penyimpangan sosial, tuliskan solusi yang
menurut kalian dapat mengatasi masalah tersebut.

4. Buatkah kesimpulan dari temuan kalian yang terkait dengan
da—a¦
menyebabkan tertib sosial, sebaliknya lembaga sosial yang
f«wgžiw da—a vew —ewÂiv—awgaw
ž~žiap?

ž«vbeš/šefeš —š~žež

mengerjakan tugas ini.

128 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X