Page 135 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

pendidikan adalah sekolah, pondok pesantren, lembaga kursus,
lembaga pelatihan dan lain sebagainya.

4. Lembaga Agama

Lembaga agama dalam konsep institusi sosal dipahami sebagai
institusi penting yang mengatur kehidupan masyarakat dan
bermasyarakat. Agama berkaitan dengan sesuatu yang sakral dan
ajaš me—ešca C~w¦~h
dari lembaga agama yang terdapat di Indonesia adalah lembaga

agama Islam, Protestan, Katolik, Hindu, Buddha, Agama Konghucu
dan lain sebagainya.

5. Lembaga Ekonomi
Lembaga ekonomi menurut Macionis (2008) adalah institusi sosial
yang mengatur kegiatan produksi, konsumsi dan distribusi barang
daw jaža. C~w¦~h pevbaga em~w~vi adapah —eš«žahaaw, ¦~m~,

lembaga keuangan dan lain-lain.

Se¦epah mapiaw vevahavi bešbagai jewiž pevbaga ž~žiap, pap« bagaivawa
dewgaw f«wgži pevbaga ž~žiap dapav mehid«—aw važÂašama¦? Tešda—a¦ d«a

f«wgži pevbaga ž~žiap, Âai¦«:
• F«wgži La¦ew žecaša žedešhawa di—ahavi žebagai f«wgži Âawg

tersembunyi yang tidak disadari oleh anggota suatu lembaga
c~w pa P adapah
vewg«šawg —ewgaÀ ~š dimaš ~š ¦epah

mempercayakan pendidikan anak-anaknya kepada sekolah.
• F«wgži vawifež da—a¦ di—ahavi žebagai f«wgži Âawg dimehewdami,

disadari dan diakui oleh anggota suatu masyarakat. Sebagai contoh,
vawif P vewce daw

vew geweš ¦eš mešja.
Lap« žecaša «v«v a—a f«wgži daši pevbaga ž~žiap? Dijepažmaw ~peh
Kavaw¦~ (2004) bahÀa važiwg-važiwg pevbaga ž~žiap vevipimi f«wgži

važiwg-važiwg žecaša mh«ž«ž, baim f«wgži pa¦ew va«—«w vawifež¦ažiwÂa.

TEMA 02: SOSIOLOGI 125