Page 273 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

• Pešha¦imaw —«pa ev—a¦ —šiwži— «¦ava dapav ge~gšaÍ «w¦«m vewjepažmaw
gejapa a¦a« maž«ž Âawg mapiaw ¦epi¦i baim daši —šiwži— —ešžebašaw, —šiwži—
interelasi, prinsip deskripsi, dan prinsip korologi.

• Hap Âawg —ew¦iwg diiwga¦, —ewepi¦iaw ge~gšaÍ amaw žepap« bešmai¦aw
dewgaw —e¦a, da¦a daši —ewgiwdešaaw ja«h, daw SIG. Bešbagai va¦eši

tersebut dapat kalian gunakan sebagai bahan untuk melakukan analisis
Âawg vewdapav daw m~v—šehewžif. Bešbagai da¦a —ewgiwdešaaw ja«h

daw ~pah da¦a hiwgga SIG, da—a¦ mapiaw amžež daši bešbagai ži¦«ž Àeb di
internet.

• Amatilah dan lihatlah lingkungan sekitar kalian, semua adalah sumber
bepajaš Âawg da—a¦ mapiaw —epajaši daw ¦epi¦i. Diwavima apav, piwgm«wgaw,

dan manusia dalam ruang atau wilayah dan segenap permasalahannya
vewgajam mapiaw «w¦«m vewgevbawgmaw me¦šav—ipaw daw ipv« žeš¦a

vewjadi bagiaw daši —evecah važapah vepap«i —ewepi¦iaw.

Gambar 4.29
Contoh peralatan modern
untuk survei geograi
dengan teknologi
Peta-Lapangan (GPS,
pengintai laser, dan
komputer lapangan) yang
memungkinkan pembuatan
peta secara real-time
sekaligus pengumpulan
data lapangan

TEMA 04: GEOGRAFI 263