Page 86 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Re¿~p«ži iwd«ž¦ši bewaš-bewaš vewg«bah ¦a¦awaw
sosial, yang awalnya cara hidup masyarakat dianggap
¦šadiži~wap vewjadi v~dešw. Pemešjaaw Âawg —ada
aÀapwÂa dimešjamaw ~peh ¦ewaga vaw«žia digaw¦imaw
~peh vežiw. Bebeša—a —eš«bahaw ž~žiap Âawg ¦ešjadi

amiba¦ še¿~p«ži iwd«ž¦ši adapah —eš«bahaw ¦emw~p~gi
mašewa —ewev«aw vežiw-vežiw, —eš«bahaw ¦a¦a mešja,

perubahan budaya, perubahan politik, pengangguran,
Gambar 2.5 kemiskinan dan masih banyak lagi. Berbagai masalah
Litograi Pabrik Gula
sosial timbul, dan hal inilah yang melahirkan dan
di Pangkah, 1865-
1872. Salah satu vew ž~ži~p~g bešm ipv«
dampak Revolusi pengetahuan.
Industri adaah Sapah ža¦« ž~ži~p~g, Âai¦« Evipe D«šmheiv (1859-
kemunculan banyak
pabrik gula di Jawa. 1917), melakukan penelitian tentang bunuh diri. Melalui
karyanya Suicide (1897), D«šmheiv vewjepažmaw pa¦aš
Sumber: Abraham Salm/
Tropenmuseum (1865)

Pengayaan:
Dav—am daši Re¿~p«ži Iwd«ž¦ši j«ga ¦ešjadi —ada važÂašama¦

N«žaw¦aša. Uw¦«m vewge¦ah«i pebih pawj«¦ ¦ew¦awg a—a i¦«
Re¿~p«ži Iwd«ž¦ši daw dav—amwÂa bagi N«žaw¦aša, mapiaw
da—a¦ vewcaši daši ž«vbeš-ž«vbeš bepajaš paiwwÂa ¦ešvaž«m
daši bešbagai b«m« žejašah.

76 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X