Page 83 - Buku IPS - Sekolah Penggerak
P. 83

Latar belakang penumpang kapal tersebut sangat beragam karena berasal
                   dari berbagai daerah. Persediaan makanan untuk memenuhi kebutuhan

                   seluruh penumpang kapal sangat terbatas. Kapal yang terdampar karena
                   cuaca buruk dan telah menghancurkan peralatan komunikasi serta
                   wa  vevb«a      beš          ž«a¦«
                   —«pa  ¦eš  «w  jawg  À      da—a    Sebagai

                   salah satu penumpang, tentu kalian ingin bertahan agar dapat selamat.
                   Da—a¦mah  mapiaw  vewgidew¦iÍmažimaw  bešbagai  —ešvažapahaw  Âawg  amaw
                   mapiaw hada—i «w¦«m beš¦ahaw? Repaži ž~žiap že—eš¦i a—a Âawg amaw mapiaw
                   pam«maw «w¦«m hid«— bešžava? Bagaivawamah mapiaw vewga¦aži bešbagai
                   važapah Âawg amaw mapiaw ¦ev«maw? Uw¦«m vewjaÀab —eš¦awÂaaw iwi, mapiaw

                   dapat mendiskusikan dengan teman kalian.

                      Sekilas, ketika kalian membayangkan kisah penumpang yang terdampar
                   seperti cerita di atas, mungkin kalian dapat menemukan kisah yang mirip
                   serta kalian temukan dalam kehidupan kita sehari-hari. Ketika duduk
                   di bangku SMP, kalian telah memahami bahwa manusia adalah mahkluk
                   sosial yang selalu membutuhkan manusia lain untuk memenuhi berbagai

                   kebutuhan hidup. Ketika kalian sedih, bahagia karena harapan kalian telah
                   tercapai atau belum tercapai merupakan hal yang berkaitan dengan relasi
                   sosial yang kalian bangun. Coba kalian renungkan, hal apa yang mampu
                   vevb«a    bešže  va  bešbahagia  Tew      bešmai¦aw

                   dengan orang lain dan relasi sosial. Misalnya keluarga, pertemanan,
                   persaudaraan, dan lain-lain.
                      S~ži~p~gi  dimewap  žebagai  ipv«  Âawg  vev—epajaši  ¦ew¦awg  bešbagai
                   few~vewa  beš«—a  važapah  ž~žiap  daw  važÂašama¦  pahiš  daši  megepižahaw

                   —aša ž~ži~p~g Âawg vepiha¦ hap-hap di a¦až b«maw žebagai few~vewa biaža.
                   Mešema  vev—eš¦awÂamaw  vewga—a  važÂašama¦  beš«bah?  Mewga—a
                   vaw«žia žebagai iwdi¿id« vepam«maw ž«a¦« ¦iwdamaw? Mewga—a ¦ešda—a¦
                   —eš«bahaw  ž~žiap?  Bagaivawa  važÂašama¦  beš«bah?  Mewga—a  iwdi¿id«

                   beš«bah baim —ešipam« va«—«w —evimišawwÂa?






                                                                         TEMA 02: SOSIOLOGI  73
   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88