Page 96 - Buku IPS - Sekolah Penggerak
P. 96
B. Sosiologi Sebagai Ilmu yang Berparadigma Ganda
Se~awg ~i~p~g bemebawgaaw Aveima Seima¦, Ge~ge Ri¦Ée, ada
¦ah«w 1975 vew«pimaw eb«ah b«m« Âawg bej«d«p S~i~p~gÂ: A M«p¦ipe
Paradigm Science. Berdasarkan pemikiran Ritzer dalam buku tersebut
bahÀ ~i~p~g ewge daw
menggunakan berbagai paradigma (kerangka atau cara berpikir) yang
vepahi baw ¦e «w majiaw
sosiologi dalam rangka membantu memahami kehidupan sosial. Melalui
berbagai teori tersebut kalian dapat memilih teori yang sesuai untuk
vew viwa iwg H ¦ew bedavam
pada perbedaan pandangan yang beragam. Contohnya tugas kalian
ebep«vw vewg vaÂaama bedaa ¦e m ¦e~i
¦«m¦«ap.
Sepawj«¦w Ri¦É (19 vevbag a beaap
a ipv«À ebagai
beim«¦:
1. Paradigma Fakta Sosial
Paadigva fam¦a ~iap diewga«hi ~peh aa ~i~p~g ee¦i Evipe
Durkheim, Karl Marx, Talcott Parsons dan masih banyak lagi. Menurut
a f ~i~p~g dapav
bentuk bendawi (ragawi, material) maupun tidak berbenda (non-material)
seperti ide ataupun gagasan. Berdasarkan paradigma ini norma, aturan,
eveiw e ¦a m fam¦a
sosial.
Berbagai teori sosiologi lahir dari paradigma ini seperti teori
¦«m¦« ¦e m ¦e ¦e ~i~p~gi
vam a c~w ewdema a ~iap
dibew dim w~va
dan aturan sosial.
86 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X
