Page 152 - BUKU GURU PENDIDIKAN PEMILIH UNTUK GURU

C. PEMBERDAYAAN KOMUNITAS

Kita telah membahas tentang konsep kearifan lokal. Kearifan

lokal tidak terlepas dari nilai-nilai yang dipertahankan di suatu
daerah atau komunitas tertentu. Nilai-nilai tersebut tentu tidak

akan mudah diubah paradigma atau sudut pandangnya. Maka,

diperlukan strategi pemberdayaan komunitas agar pengaruh
positif dari kearifan lokal tetap terjaga namun masyarakat atau

komunitas dapat mempelajari dan mengubah hal-hal yang

dianggap perlu diubah. Untuk itu, kita akan membahas konsep
pemberdayaan komunitas terlebih dahulu di bagian berikut.

Hakikat Pemberdayaan Komunitas

Secara etimologis, pemberdayaan berasal dari kata "daya" yang

berarti kekuatan atau mengembangkan kemampuan.

Pemberdayaan dapat diartikan sebagai suatu proses menuju
berdaya, atau proses untuk memperoleh daya/

kekuatan/kemampuan, atau proses pemberian
daya/kekuatan/kemampuan kepada pihak yang kurang atau

belum berdaya.

Sementara komunitas merupakan sekelompok masyarakat yang
terikat dalam suatu identitas yang sama dan memiliki sistem

pengetahuan untuk mengatur kehidupannya: Berikut akan

diuraikan berbagai pengertian pemberdayaan menurut para ahli.

1. Menurut Tri Winarni, inti pemberdayaan meliputi tiga hal,

yaitu pengembangan (enabling), memperkuat potensi atau

daya (empowering), dan memperkuat kemandirian (Kasim dan
Karim, 2006).

2. Jim Ife mengatakan bahwa pemberdayaan adalah suatu cara
untuk mempersiapkan orang-orang dengan sumber daya,

peluang, pengetahuan, dan keterampilan untuk meningkatkan

kapasitas mereka agar dapat menentukan masa depannya
sendiri, dan untuk mengambil bagian dan efek dari lingkungan

mereka sendiri (Steviarini, 2008).
147