Page 153 - BUKU GURU PENDIDIKAN PEMILIH UNTUK GURU

3. Menurut Edi Suharto (2009), Pemberdayaan merupakan upaya

membuat kelompok rentan dan lemah sampai/sehingga
mereka memiliki kekuatan atau kemampuan dalam:

a) memenuhi kebutuhan dasarnya sehingga mereka memiliki

kebebasan (freedom), dalam arti bukan saja bebas
mengemukakan pendapat, melainkan bebas dari kelaparan,

bebas dari kebodohan, bebas dari kesakitan.

b) menjangkau sumber-sumber produktif yang memungkinkan

mereka dapat meningkatkan pendapatan dan memperoleh
barang-barang dan jasa-jasa yang mereka perlukan.

c) berpartisipasi dalam proses pembangunan dan keputusan-

keputusan yang mempengaruhi mereka.
4. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, pemberdayaan

adalah proses, cara, perbuatan membuat berdaya, yaitu

kemampuan untuk melakukan sesuatu atau kemampuan

bertindak yang berupa akal, ikhtiar atau upaya.
5. Krisdyatmiko (Irsyadi, 2008) menyatakan bahwa

pemberdayaan (empowerment) dapat dimaknai sebagai upaya

memberi power kepada yang powerless, yaitu masyarakat
marginal. Power diartikan kekuasaan dan kekuatan sehingga

dalam kegiatan pemberdayaan terkandung dua makna

berikut.
a) proses memberikan atau mengalihkan sebagian kekuasaan

dan kekuatan dari yang powerful ke yang powerless.

b) proses memotivasi individu atau kelompok masyarakat agar
memiliki kemampuan atau keberdayaan untuk menentukan

apa yang menjadi pilihan hidupnya.

148