Page 38 - บทความ พระครูโสภณวีรานุวัตร.

การวิจัยและนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาจิตใจและสังคมอย่างยั่งยืนในยุค Thailand 4.0
Research and Innovation for Sustainable Mental and Social Development in Thailand 4.0 655

everyone has learned from our parents, they are our first teacher in my life. When we are
grow up and we go to school, we learn from the teacher, they are our second teacher. As
well as learning from the environmental all around us by ourselves. A human can receive
both knowledge directly and indirectly from various things as the world and Dhamma

The lesson learn can help everyone to learn and adapt their life to be improved
themselves into the environmental.. A human beings know how to adjust the environment
to suit themselves with the learning characteristics of those days. They are taken an
advantage of by learning methods to condemn teachers. Get into and also try to do it. In

case if wrong, do not take it ever again as an example to that anymore until finally being
done yourself. It is a simple way of teaching, it is not to complicate that much. The
teacher doesn’t need to that much until finally the job is done, it means teaching has been
developed by Mukapath. From the past to the present with high technology to facilitate
all students and all students are non-central academic as well as it has done in previously.

Learning is a centralization for learner care (student-centered learning) or child-
centered learning) which can help all students to find out some knowledge by themselves.
They can learn and have more skills for this type. This learning will increase the group of
learners in the classroom and try to reduce the lecture in the classroom. The professor will

adjust their roles from lectures to religious principles into their lives. This process can help
all learners to get high qualification and they can stay, work and live in any society in this
world.

Keywords: Teaching, center students, according to Buddhist

บทน า

ปัจจุบันสังคมไทยมีกระแสการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วมากจนส่งผลให้เกิด
วิกฤติการณ์หลายรูปแบบขึ้นในสังคมทั้งทางด้านเศรษฐกิจสังคม การเมือง วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม
นอกจากนั้นยังส่งผลให้เกิดกระแสเรียกร้องการปฏิรูปการศึกษาขึ้นเพื่อให้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการ
พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และการเมืองของประเทศอย่างแท้จริง เป้าหมายของการจัดการศึกษา

จะต้องมุ่งสร้างสรรค์สังคมให้มีลักษณะที่เอื้ออ านวยต่อการพัฒนาประเทศชาติโดยรวม มุ่งสร้างคนหรือผู้เรียน
ซึ่งเป็นผลผลิตโดยตรงให้มีคุณลักษณะที่มีศักยภาพและความสามารถที่จะพัฒนาตนเองและสังคมไปสู่
ความส าเร็จได้การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ คือ วิธีการส าคัญที่สามารถสร้าง และพัฒนา
ผู้เรียนให้เกิดคุณลักษณะต่างๆ ที่ต้องการในยุคโลกาภิวัตน์ เนื่องจากเป็นการจัดการเรียนการสอนที่ให้

ความส าคัญกับผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนในเรื่องที่สอดคล้องกับความสามารถและ
ความต้องการของตนเอง และได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ ซึ่งแนวคิดการจัดการศึกษานี้ เป็น