Page 27 - Samisanov 15 OK

KEMERDEKAAN/KEBEBASAN SISWA DALAM
PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM) SEJARAH
Oleh : Husaini

Sandy McGregor (2002) dalam bukunya “The Peace of Mind”
mengatakan; “tahukah anda bahwa anak berusia 4-5 tahun dapat
mempelajari lebih banyak data dan fakta dari pada mahasiswa yang
belajar di perguruan tinggi untuk mendapatkan gelar kesarjanaan?.
Karena anak menikmatinya dan sangat senang melakukannya dan
tidak stres, sementara mahasiswa menjalani proses pembelajaran
tidak menyenangkan”.Paradigma baru pembelajaran menyenangkan
menuntut adanya kebebasan pembelajaran karena hanya di alam
dan suasana kebebasan tersebut peserta didik dapat
mengungkapkan makna sebagai hasil dari interprestasinya terhadap
segala sesuatu yang ada di dunia nyata.
Jadi, kebebasan adalah unsur yang esensial pembelajaran
menyenangkan dan penentu keberhasilan belajar dimana peserta
didik adalah subjek yang mampu menggunakan kebebasan untuk
melakukan pengaturan diri dalam belajar, serta kontrol belajar
dipegang oleh siswa.Sedangkan tujuan pembelajaran yang
menyenangkan lebih menekankan pada belajar bagaimana belajar,
yakni menciptakan pemahaman baru yang menuntut aktivitas kreatif
dan produktif dalam kontek nyata, mendorong siswa untuk berfikir,
dan mendemonstrasikannya.Strategi pembelajaran menyenangkan
menekankan pada penggunaan pengetahuan secara bermakna

27