Page 31 - Samisanov 15 OK

mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya yaitu
mengerjakan kegiatan yang beragam untuk mengembangkan
keterampilan dengan penekanan kepada belajar sambil berbuat atau
bekerja seperti melakukan percobaan, berdiskusi, bermain peran,
sementara guru menyiapkan berbagai sumber dan alat bantu belajar
termasuk pemanfaatan lingkungan supaya pembelajaran lebih
menarik dan sesuai dengan karakter, minat, dan bakat siswa serta
kearifan lokal yang berlaku.
Penerapan kebebasan/kemerdekaan dalam pembelajaran ini
mungkin yang menurut penulis sesuai dengan pendapat Khalil Gibran
“Anak Anda bukanlah anak Anda. Mereka adalah anak-anak
kehidupan yang merindukan diri sendiri. Meskipun mereka datang
melalui Anda, Namun bukan dari Anda, dan meskipun mereka
bersama Anda, mereka bukan milik Anda. Anda mungkin
memberikan mereka cinta, namun tidak pikiran Anda, karena mereka
memiliki pikirannya sendiri. Tubuh mereka mungkin ada di rumah
Anda, Namun tidak jiwa mereka, karena jiwa mereka tinggal dalam
rumah masa depan yang tidak dapat Anda kunjungi, bahkan tidak
dalam mimpi Anda. Anda boleh berusaha menjadi seperti mereka,
namun jangan berusaha membuat mereka seperti Anda.Anda adalah
busur dari mana anak-anak Anda ditembakkan sebagai anak panah
yang hidup. Relakan diri Anda melengkung di tangan pemanah demi
kegembiraan”.

Tentang Penulis
Husaini adalah seorang guru Sejarah lulusan salah satu Perguruan
tinggi swasta di kabupaten Pidie Provinsi Aceh di program studi
pendiidikan sejarah. Ia mengawali kariernya sebagai seorang guru di
SMA Negeri 1 Teluk Dalam Kabupaten Simeulue Provinsi Aceh.
Sekolah yang berada didaerah 3 T yang masih sangat kekurangan dan
keterbatasa sarana dan prasarana pembelajaran membuat penulis
harus banyak melakukan inovasi dalam pembelajaran supaya siswa
bisa bersaing dan mengikuti perkembangan global, selnjutnya mohon
bimbingan dan arahan senior karena penulis baru pemula dalam
dunia literasi.

31