Page 38 - Samisanov 15 OK
P. 38
dirumah jadi tidak membosankan, karena ada kerjaan membuat
produk ini”.
Bahkan beberapa siswa meminta tugas baru ataupun
menawarkan diri untuk membuat lagi produk yang lainnya, padahal
belum waktunya untuk tugas berikutnya.
Hal ini menunjukkan bahwa Pembelajaran matematika setelah
diterapkan pembelajaran proyek-STEM ini dapat mendorong
motivasi siswa. Siswa menyukai matematika, artinya pembelajaran
kali ini menarik.
Dan dari hasil tugas siswa yang terkumpul hampir semua
siswa mengerjakan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Keragaman karya juga membuktikan pembelajaran proyek-STEM
bagus untuk diterapkan dalam upaya mendorong kreativitas siswa.
Kumpulan Artikel INOFATIF
38
