Page 37 - Samisanov 15 OK
P. 37
Mini dispenser Speaker sederhana Mobil sederhana &
sampan bermotor
Dari hasil produk-produk yang dibuat siswa tersebut
membuktikan bahwa siswa sudah mampu mengeksplorasi
kemampuan kreativitas mereka.
Aspek-aspek kreativitas yakni fluency (kelancaran),
fleksibility (keluwesan), elaborasi (pengembangan gagasan) dan,
originality (keaslian). Terlihat dari hasil kerja siswa.
Saat ditanyakan dari mana ide membuat produk tersebut,
ada yang memang dari ide sendiri, berdasarkan pengalaman, ide dari
keluarga atau teman, tetapi rata-rata mendapatkan ide dari internet.
Artinya siswa sudah dapat memanfaatkan teknologi dan kemampuan
mendesain produk terapan sederhana.
Implementasi konsep STEM nya mereka tuangkan dalam
hasil laporan produk yang dibuat.
Respon siswa setelah pembelajaran
Penerapan pembelajaran proyek berbasis STEM ini
memberikan pengalaman baru bagi siswa. Pengalaman kontekstual
yang berguna dalam kehidupan sehari-hari.
Ketika pengumpulan tugas, siswa ditanya tentang tugas
matematika, beberapa tanggapan siswa adalah “senang kalo disuruh
membuat seperti ini daripada mengerjakan soal”. “Walaupun belajar
37
