Page 61 - Samisanov 15 OK
P. 61
Dalam kegiatan pembelajaran saya selalu mengamati apapun
yang dilakukan oleh peserta didik. Saya selalu berusaha untuk
berkomunikasi dengan setiap peserta didik yang ada di kelas dan
berusaha untuk memahami mereka. Hal ini saya lakukan supaya
pembelajaran yang dilaksanakan menjadi bermakna. Suatu ketika
saya menjumpai salah satu peserta didik di kelas XI. Saya terus
mengamati peserta didik tersebut. Saya kemudian berpikir bahwa
anak ini tidak bisa diam. Akhirnya saya benar-benar mengamati apa
yang dia lakukan. Selama saya mengamati apa yang dia lakukan tiba-
tiba saya berfikir untuk membuat model pembelajaran melalui
permainan yang dia buat.
Dia mengadopsi
telepon kaleng yang
digunakan sebagai alat
komunikasi jaman
dahulu sebagai media
untuk bermain. Namun
kaleng ini kemudian
diganti dengan
menggunakan gelas
plastik. Dari sini saya
berpikir untuk menggunakan media telepon dengan berbahan plastik
“telepon plastik” sebagai media pembelajaran. Model pembelajaran
yang saya buat kemudian saya beri nama pesan berantai dengan
menggunakan media telepon plastik.
Guru Gugup Tidak Karuan
Saya mempersiapkan alat dan bahan untuk pembelajaran
yang akan saya lakukan. Alat yang saya butuhkan antara lain, gunting,
dan paku. Sedangkan bahan yang perlu disiapkan adalah gelas plastik
dan benang kenur. Ya, memang saat itu saya sengaja tidak membuat
telepon plastik tersebut di rumah. Sebagian kegiatan persiapan saya
lakukan dengan peserta didik di kelas. Jujur waktu itu memang
pertama kali saya mencobanya dan saya merasa gugup karenanya.
61
