Page 66 - Samisanov 15 OK
P. 66

untuk  seluruh  kelas  X    senini  adalah  tanggal  25  Maret  2020  dan
            tanggal 1 April 2020.
                  Pada  pertemuan  pertama  tanggal  25  Maret  2020,  saya
            menginstuksikan pada seluruh siswa kelas X IPA 1, X IPA 2, X IPA 3
            dan X IPA 4 untuk membuat infografis dengan menggunakan aplikasi
            Canva. Isi konten infografis yang digunakan adalah materi Kerajaan
            Islam di Nusantara yang sudah didiskusikan secara kelompok pada
            saat pembelajaran di kelas. Perkelompok diharuskan membagi sub-
            materi untuk masing-masing anggotanya, sehingga  setiap anak wajib
            membuat satu infografis sesuai dengan pembagian dalam kelompok.
                  Terdapat tujuh kerajaan Islam yang akan diulas yakni kerajaan
            Samudera Pasai, Kerajaan Aceh, Kerajaan Demak, Kerajaan Pajang,
            Kerajaan Mataram Islam, Kerajaan Banten dan Kerajaan Gowa-Tallo.
            Masing-masing kerajaan harus mencangkup empat sub-tema yaitu
            tentang  awal  mula  berdirinya  kerajaan,  masa  kejayaan  termasuk
            kehidupan sosial dan ekonomi, kronologi keruntuhan kerajaan dan
            peninggalan baik wujud benda, tempat maupun tradisi kerajaan yang
            masih berlangsung hingga kini.
                  Empat  sub-tema  kerajaan  Islam  tersebut  harus  dibagi  rata
            pada  anggota  kelompok.  Dalam  satu  kelompok  sendiri  terdiri  dari
            lima anggota. Sehingga untuk sub-tema peninggalan kerajaan karena
            tergolong materi luas maka dibagi pada dua anggota. Yup, teratasi
            sudah tugas kelompok yang menjadi tanggung jawab masing-masing
            individu.  Pembagian  ini  dimaksudkan  agar  semua  siswa  terlibat
            dalam  penugasan,  tidak  hanya  bergantung  pada  anggota
            kelompoknya.
                  Saya  memberikan  waktu  tiga  hari  untuk  konsultasi  materi
            melalui  whatsapp  untuk  mencegah  kekeliruan  konten  dalam
            infografis  serta  untuk  penyamaan  persepsi.  Hal  ini  bertujuan  agar
            materi tersampaikan dengan baik dan akurat.
                  Hari keempat siswa saya berikan instruksi untuk menguploud
            infografis  menggunakan  akun  pribadi  maupun  akun  official  kelas
            dengan    taggar    #tugasdaringsmakom     #sejindaringsmakom
            #sejinsmakomsepulihmipasatu  (menyesuaikan  kelas).  Tujuan
            penggunaan taggar ini adalah mempermudah pencarian saat literasi


                       Kumpulan Artikel INOFATIF
        66
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71