Page 33 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562

24

กลยุทธ์

กลยุทธ์ที่ 1 สร้างและกระจายโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
กลยุทธ์ที่ 2 ลดความเหลื่อมล้ า สร้างโอกาส และยกระดับคุณภาพการศึกษา

กลยุทธ์ที่ 3 สร้างค่านิยมที่พึงประสงค์

กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมการเรียนรู้ทุกช่วงวัยและพัฒนาคุณภาพชีวิต

 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

เป้าหมาย เกณฑ์
โครงการ/
เป้าประสงค์ กลยุทธ์ ปีงบประมาณ ตัวชี้วัดความส าเร็จ ความส าเร็จ
กิจกรรม
2562 (ร้อยละ)
1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด กลยุทธ์ที่ 2 1.โครงการจัด 960 1. จ านวน กลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย 1.ร้ อ ย ล ะ 80

และขาดโอกาสทางการศึกษา ล ด ค ว า ม การศึกษาขั้น พลาด และขาดโอกาสทาง ข อ ง ผู้ เ รี ย น

ได้รับโอกาสทางการศึกษาใน เ ห ลื่ อ ม ล้ า พื้นฐาน การศึกษาที่ได้รับบริการการศึกษา ผู้ รั บ บ ริ ก า ร
รูปแบบการศึกษานอกระบบ สร้างโอกาส 2.โครงการ 284 นอกระบบระดับการศึกษาขั้น ผลสัมฤทธิ์ตาม

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มี และยกระดับ ส่งเสริมการรู้ พื้นฐานโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย จุดมุ่งหมายการ
คุณภาพ อย่างทั่วถึงและเท่า คุ ณ ภ า พ หนังสือ 2. จ า น ว น ข อ ง ค น ไ ท ย เ รี ย น รู้ ต า ม

เทียม การศึกษา กลุ่มเป้าหมายต่างๆ(กลุ่มเป้าหมาย หลักสูตร

2. ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ทั่วไป กลุ่มเป้าหมายพิเศษ และ
พิเศษได้รับโอกาส ท า ง กลุ่มคนไทยทั่วไป เป็นต้น)ที่เข้าร่วม

การศึกษาในรูปแบบการศึกษา กิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการ

นอกระบบและการศึกษาตาม กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง และ
อัธยาศัยที่เป็นไปตามสภาพ การศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้อง

ปัญหาและความต้องการของ กับสภาพ ปัญหา และความต้องการ
แต่ละกลุ่ม 3. ร้อยละของผู้เรียนแล ะ

ผู้รับบริการที่มีผลสัมฤทธิ์ตาม

จุดมุ่งหมายการเรียนรู้ของแต่ละ
หลักสูตร/กิจกรรม

4. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือที่ผ่าน

การประเมินการรู้หนังสือตาม
หลักสูตรส่งเสริมการรู้หนังสือ