Page 129 - คู่มือหลักสูตรมาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและดิจิทัลคอนเทนต สาขาการบริหารโครงการสารสนเทศ (Project Management)

โครงการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์

มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และดิจิทัลคอนเทนต์
สาขาการบริหารโครงการสารสนเทศ (Project Management)

การประเมินกระบวนการมีลักษณะด าเนินเป็นช่วงเวลามีลักษณะเป็นการศึกษาเฉพาะกิจ
เจาะลึกเฉพาะเรื่อง และมักจะแยกออกจากการปฏิบัติงาน ในขณะที่การก ากับงานมักจะบูรณาการ

เข้ากับการปฏิบัติงาน และด าเนินการเก็บข้อมูลเพื่อการก ากับดูแลโครงการอย่างต่อเนื่องตลอด
โครงการ

ถ้ามีการวิจัยประเมินก่อนเริ่มแผน หรือ โครงการมีสารสนเทศผนวกกับจินตนาการอย่าง

เพียงพอ เพื่อก าหนดแผนหรือโครงการ ผู้บริหารโครงการมีการวางระบบและออกแบบก ากับงานและ
การประเมินตนเอง หรือ การตรวจสอบตนเองอย่างเป็นระบบแล้ว ผู้บริหารโครงการก็จะเป็นผู้บริหาร

ที่ประสบความส าเร็จ การวิจัยประเมินผลภายนอกเป็นการด าเนินงานเพื่อยืนยันคุณค่า และ
ความส าเร็จของโครงการ อีกทั้งเป็นการประชาสัมพันธ์ความส าเร็จของโครงการด้วย

การวิจัยประเมินผลมีบทบาทเด่นชัดในการก าหนดแผนงาน หรือ โครงการมีบทบาทในการ

วางแผน และมีบทบาทในการสรุป และยืนยันประสิทธิภาพของโครงการ ทั้งการวิจัยประเมินผล และ
การก ากับงานล้วนมีบทบาทส าคัญต่อการบริหารด าเนินโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ กล่าวคือ การ

ก ากับงานมีบทบาทส าคัญต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับปัจจัย และกิจกรรมเป็นส าคัญ และทั้งการก ากับ

งานและการวิจัยประเมินผลล้วนมีบทบาทส าคัญที่จะช่วยผลักดันให้เกิดความส าเร็จตามแผนที่ก าหนด
ไว้

การวิจัยและประเมินผลโครงการ ประกอบด้วย กระบวนการ 4 ขั้นตอน คือ

1. การวางแผน

2. การด าเนินการ
3. การลงข้อสรุปและเสนอแนะ

4. การรายงานและเผยแพร่
1. การวางแผนการวิจัยประเมินผลโครงการ

1.1 รวบรวมข้อมูล ข่าวสาร

1.2 ปรึกษาหารือกับผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการ
1.3 ก าหนดวัตถุประสงค์ของการประเมิน

1.4 ก าหนดประเด็น ขอบเขต และวิธีการ

1.5 การจัดท าข้อเสนอโครงการประเมิน
1.6 การเสนอขออนุมัติ

รายงานโครงการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์ หน้า 110