Page 102 - Plan de área de Educación Física 2017 EVE
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
                                                                         ENRIQUE VÉLEZ ESCOBAR
                                                                       “La Formación integral Nuestra Mejor
                                                                                    Inversión”


                                                  CÓDIGO  DC-                GUÍA PLAN DE AREA                                VERSIÓN:  1
                                                      Gu-01


                  DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES Y CONTENIDOS POR GRADO Y PERÍODO

                  ÁREA: Educación Física Recreación y Deporte.                         PERÍODO:  3           GRADO:   2            IHS: 2

                   META  POR  GRADO:  Al  finalizar  el  grado  los  estudiantes  estarán  en  capacidad  de    desarrollar  habilidades  motrices  básicas  mediante  las  expresiones  motrices  que  le  permitirán
                  reconocerse a sí mismo, su  entorno familiar y escolar, y relacionarse con el entorno.

                  OBJETIVO POR PERIODO: Seguir las orientaciones dadas sobre hidratación, nutrición y la correcta ejecución de  ejercicios.

                  EJES           COMPETENCIAS       ESTÁNDARES                     CONTENIDOS                 CONCEPTUALES                PROCEDIMENTALES             ACTITUDINALES
                  TEMÁTICOS      DEL ÁREA
                                                                                   TEMÁTICOS

                                 Se ubica espacio   Realizo actividades            Sensopercepción de espacios   Identificación espacio tiempo en   Ejecución de actividades donde   Cumple con las actividades de
                  PERCEPTIVO     temporalmente,     Al aire libre que me permitan   abiertos.                 momentos y lugares          combina Comprensión espacio y    espacio tiempo en momentos y
                  MOTRIZ         adquiere  ritmo.   experimentar otras formas de                              determinados                tiempo en momentos y lugares   lugares determinados
                                                    movimiento.                                                                           determinados.
                                                    Realizo tareas individuales y colectivas   Juegos de piso y de pared.   Identificación de   Ejecución de actividades de   Valoración del dominio corporal
                                 Habilidades        que implican el dominio de mi peso                        Coordinación segmentaria    coordinación segmentaria.   que le permite manejar el
                  FISICOMOTRIZ   complejas: acciones,   corporal con o sin desplazamiento.   Coordinación segmentaria   Equilibrio dinámico                           equilibrio dinámico y estático.
                                 efectos y                                         Equilibrio dinámico y estático.   y estático.          Equilibrio dinámico y estático.
                                 consecuencias.
                  SOCIOMOTRIZ    Roles de género,   Manifiesto mi                  Actividades lúdico         Descripción de roles de género   Representación de      Respeta los roles de
                                 organiza equipos,   creatividad cuando ejecuto actividades   Recreativas.    con organización de equipos y    actividades lúdicas    género, y establece liderazgos.
                                 establece liderazgos.   motrices grupales                                     establecimiento de  liderazgos   replicando roles roles de género,
                                                                                                                                          organizando  equipos, y
                                                                                                                                          estableciendo  liderazgos
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