Page 60 - Hamim Rosyidi_Psikologi Kepribadian

tingkat tertentu. Anak yang lemah dalam matematik, tampak
meningkat performansinya ketika mereka menetapkan dan
berusaha mencapai serangkaian, tujuan yang berurutan yang

memungkinkan evaluasi diri segera daripada menetapkan

tujuan yang jauh dan membutuhkan waktu lama
mencapainya. Jadi, terus menerus mengamati, memikirkan,

dan menilai tingkah laku diri, akan memberi insentif diri

sehingga bertahan dalam berusaha mencapai standar yang
telah ditentukan

Bandura setuju bahwa reinforcement· menjadi
penyebab belajar. Namun, orang juga dapat belajar dengan

vicarious reinforcement (belajar. dengan mengamati orang
taint alih-alih melakukan tingkah laku itu sendiri), bahkan
beyond reinforcement (belajar tanpa ada reinforcement sama

sekali). Menurut Bandura, elemen penting dari belajar bukan

semata-mata karena reinforcement tetapi karena expectation
of reinforcement

Expectation of reinforcement dapat dikembangkan
dengan mengenali dampak dari tingkah laku; pengamatan

terhadap (1) praktek mengganjar dan menghukum tingkah
laku orang lain yang ada di lingkungan sosial. dan (2)
mengganjar dan menghukum tingkah lakunya sendiri. Orang

mengembangkan standar pribadi berdasarkan standar sosial
melalui interaksinya dengan orang tua, guru, dan teman

sebayanya. Orang dapat mengganjar dan menghukum tingkah

laku sendiri dengan self-approval atau self-criticism.

Pengakuan atau kritik diri ini sangat besar perannya dalam
membimbing tingkah laku, sehingga tingkah laku orang
menjadi tetap (konsisten), tidak terus menerus berubah

52

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id