Page 42 - final

Χάρτης για το Μουσείο και επιτραπέζιο παιχνίδι μαζί!
Ένας από τους πρώτους στόχους μας στο ιστόγραμμα ήταν η δημιουργία ενός
χάρτη από τα παιδιά. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ελεύθερων διαδικτυακών
εφαρμογών Google Earth και Google Maps εντοπίσαμε το Μουσείο και ζωγραφίσαμε
έναν δικό μας χάρτη με την πιο σύντομη διαδρομή από το σχολείο μας προς το ΑΜΒ,
σε μεγάλο χαρτόνι κάνσον.
Επιπλέον, αναζητήσαμε στον χάρτη της πόλης (με τη βοήθεια του Google Maps)
την τοποθεσία του σχολείου μας, των σπιτιών των παιδιών καθώς και άλλων
κτισμάτων της πόλης (κυρίως της γειτονιάς μας) τα οποία γνώριζαν τα παιδιά, όπως
π.χ. τον Χώρο Τεχνών Βέροιας, την πλατεία Ελιάς κ.ά.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε ζευγάρια για τη δημιουργία του χάρτη ζωγραφίζοντας
το σχολείο, τα σπίτια και, φυσικά, τον τελικό μας προορισμό, το ΑΜΒ.
Χρησιμοποιήσαμε το λογισμικό Microsoft Office Word για να γράψουμε τις
ονομασίες των οδών.
Τελειώνοντας, χωρίσαμε την τελική διαδρομή (που είχαμε βάψει με κόκκινο
χρώμα) σε 22 κουτάκια, γράψαμε τους αριθμούς και έτσι φτιάξαμε ένα δικό μας
επιτραπέζιο παιχνίδι, που τα παιδιά έπαιζαν με πούλια και ζάρι: «Ποιος θα φτάσει
πρώτος στο Μουσείο;»

Εικόνα 4. Χάρτης για το Μουσείο

Οι κανόνες του Μουσείου
Ένας επόμενος στόχος μας ήταν να μάθουμε τους κανόνες συμπεριφοράς σε ένα
Μουσείο. Η συζήτηση ξεκίνησε όταν δύο από τα εκθέματα (έγχρωμες

34