Page 47 - final

Εικόνα 10. Η Αθηνά

Οι Αφροδίτες του ΑΜΒ
Συζητάμε για τη θεά Αφροδίτη και τον τρόπο κατασκευής και τη χρησιμότητα
των αγαλματιδίων (Αλλαμανή, 1998). Τα παιδιά παίρνουν με το σώμα τους ανάλογες
στάσεις βλέποντας φωτογραφίες με τις Αφροδίτες στην οθόνη του Η/Υ. Παίζουμε σε
ζευγάρια το παιχνίδι θεατρικής αγωγής «Γλύπτης και γλυπτό», όπου το ένα παιδί, ο
γλύπτης, μορφοποιεί το σώμα του άλλου παιδιού (γλυπτό), όπως επιθυμεί.
Σε φύλλο εργασίας αντιγράφουμε τη λέξη «Αφροδίτη», ζωγραφίζουμε ένα δικό
μας αγαλματάκι και την όμορφη φατσούλα μας καθώς η Αφροδίτη ήταν θεά της
ομορφιάς.
Ένας από τους αρχικούς μας στόχους ήταν να φτιάξουμε κι εμείς αγαλματίδια με
τη θεά Αφροδίτη. Καθώς χρειαζόμασταν όμως βοήθεια, απευθυνθήκαμε σε γνωστή
εικαστικό της πόλης μας. Οργανώνουμε εργαστήρι πηλοπλαστικής στην τάξη μας και
γινόμαστε όλοι μικροί γλύπτες.
Στη συνέχεια, στην ολομέλεια, γράφουμε ένα μικρό ποιηματάκι, το
εικονογραφούμε και συνοδεύει τις δημιουργίες μας:
«Μες της πόλης το Μουσείο
Αφροδίτες είδαμε πολλές,
όμορφες, χαριτωμένες,
θεές κεραμικές.

Γίναμε κι εμείς γλύπτες μικροί,
φτιάξαμε Αφροδίτες στο σχολείο.
Με τη βοήθεια της κ. Κωνσταντίας,
έχουνε σίγουρα θέση στο Μουσείο!»

39