Page 4 - Model Pembelajaran di SMK Kurikulum 2013

meramalkan, menjelaskan dan menyimpulkan. Dalam melaksanakan proses-

proses tersebut bantuan guru diperlukan. Akan tetapi, bantuan guru tersebut

harus semakin berkurang dengan semakin bertambah dewasanya siswa atau

semakin tingginya kelas siswa.

Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 81A

Tahun 2013 tentang implementasi kurikulum yang menekankan pada

ketrampilan proses terdiri atas lima pengalaman belajar pokok yaitu: (1)

mengamati, (2) menanya, (3) mengumpulkan informasi, (4) mengasosiasi,

dan (5) mengkomunikasikan.

Tabel 1 Langkah pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik

Langkah Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Bentuk hasil belajar

Perhatian pada waktu

mengamati suatu
Mengamati dengan indra objek/membaca suatu

(membaca, mendengar, tulisan/mendengar suatu
Mengamati
menyimak, melihat, penjelasan, catatan yang dibuat
(observing)
menonton, dan sebagainya) tentang yang diamati,

dengan atau tanpa alat kesabaran, waktu (on task)
yang digunakan untuk

mengamati
Membuat dan mengajukan
Jenis, kualitas, dan jumlah
pertanyaan, tanya jawab,
pertanyaan yang diajukan
Menanya berdiskusi informasi yang
peserta didik (pertanyaan
(questioning) belum dipahami, informasi
faktual, konseptual,
tambahan atau sebagai
klarifikasi. prosedural,dan hipotetik