Page 6 - Model Pembelajaran di SMK Kurikulum 2013

Langkah Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Bentuk hasil belajar

mengembangkan interpretasi,
struktur baru, argumentasi dan

kesimpulan dari konsep/teori/

pendapat yang berbeda dari
berbagai jenis sumber

menyajikan laporan dalam
bentuk bagan, diagram, menyajikan hasil kajian (dari

atau grafik; menyusun mengamati sampai menalar)
Mengomunikasi
laporan tertulis; dan dalam bentuk tulisan, grafis,
(communicating)
menyajikan laporan media elektronik, multi media
meliputi proses, hasil, dan dan lain-lain.
kesimpulan secara lisan

(Sumber:Permendikbud 8A)

B. Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Keahlian

Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Perancangan pembelajaran di SMK memperhatikan karakteristik

pembelajaran pada pendidikan kejuruan sebagai berikut.

a. diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik memasuki

lapangan kerja;

b. didasarkan atas kebutuhan dunia kerja;

c. ditekankan pada penguasaan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-

nilai yang dibutuhkan oleh dunia kerja;

d. Penilaian kesuksesan peserta didik harus pada “mind-on, hearton, hands-

on” atau cara cara pikir, sikap, dan keterampilan kerja di dunia usaha atau

produksi;

e. melibatkan dunia kerja sebagai kunci keberhasilan pendidikan

kejuruan;