Page 125 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\
P. 125

tööle, siis riik kompenseerib talle nimetatud laenu. Seegi on nö tasuta kõrg-
            haridus, kuid selle klausliga, et sellega kaasneb ka vastutus. Kui inimene
            jätab ühel või teisel põhjusel kooli pooleli või lihtsalt pikendab „oma lapse-
            põlve“, siis tuleb tal selle „lõbu“ eest endal pangalaen tagasi maksta. Paraku
            oli see tollal ühe poliitilise partei valimisloosung, milles lubati tasuta kõrg-
            haridust. Ja tol ajahetkel see loosung muidugi töötas.


            Igavene dilemma


            Arutelu tasulisest või tasuta haridusest on igavene dilemma. Ühest
            küljest on riigil kui ühiskonna esindajal oluline roll selles, et elanikkonna
            keskmine haridustase tõuseks. Praktika on näidanud, et mida kõrgem
            on riigi elanikkonna keskmine haridustase, seda paremini see riik
            elab ja toimetab. Haridustase on oluline ka inimeste edasise karjääri
            seisukohalt. Kõrgharidusega inimeste sissetulek on 20 -30 % kõrgem
            kui keskharidusega inimestel. Ning viimastel omakorda paarkümmend
            protsenti kõrgem kui vaid põhihariduse omandanud inimestel. On
            tõestatud koguni seda, et mida kõrgem on haridustase, seda kauem
            need inimesed elavad ja seda parem on nende tervis. Seega on
            haridusel inimeste jaoks väga oluline tähendus.

                                                                      PhD Toomas Saal


                  Erakõrghariduse ja riikliku kõrghariduse vahel on käärid olnud kogu
            aeg. Mõnda erakooli on selline ebavõrdsus löönud valusamalt, mõni on (rii-
            gilt) saadud hoope paremini talunud.
                  Kooli rektor (2010-2015) Krista Tuulik on öelnud, et tänapäeval era-
            kõrghariduse institutsioone enam väga palju ei ole. Tema rektoriajastul oli
            34 erakõrgkooli, millest nüüdseks on alles vaid kolm-neli.
                  Kooli eelmine rektor Mati Lukas on alati olnud tasulise kõrghariduse
            pooldaja, kuna tasuta asju pole olemas. Ja kui need on, siis sageli on need
            väga viletsad. Temagi on pidanud võtmekohaks  vastutuse võtmise küsi-
            must. Ta on toonud teatud mõttes eeskujuks austraallaste või brittide sama-
            laadse õppelaenusüsteemi, kus laen makstakse tagasi alles siis, kui koolita-
            tud spetsialist saavutab teatud palgataseme.


                                          2011:  üleMinekuajajärk                          123
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130