Page 123 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

Üleminekuajajärk andis enda tulekust märku jõuliselt. Kui metsa raiu-
takse, peavadki laastud lendama. Otsiti uusi lahendusi. Ja riiklikult oli lan-
getatud otsus üleminekuks tasuta kõrgharidusele Eestis. See polnud enam
Mainori plaanidega kooskõlas.

tooMaS
Saal

„turu langus toimus meist sõltumatutel põhjustel ning sel oli kaks
komponenti. Üks neist oli tururisk tingituna demograafilisest olukor-
rast. oli kindel, et mingiks ajaks pidi hakkama otsustavalt vähenema
nende inimeste arv, kes jõuavad kõrgkooli astumise ikka. See juh-
tuski aastail 2010 -2011. olime selleks kriisiks valmis ning meil olid
olemas ka majanduslikud reservid, et see trend üle elada.
teine risk oli oma olemuselt hoopis teistsugune. Ärikeeles nime-
tatakse seda poliitiliseks riskiks, mis jõudis pärale siis, kui valitsuses
otsustati, et kõrgharidus peab kõigile tasuta kättesaadav olema. See
otsus muutis kõigi kõrgkoolide arenguid. Paraku polnud seda riski
võimalik ette ennustada.“

Ühest küljest ehk võikski tasuta kõrgharidus olla riiklik huvi, teisalt
on omandatud haridus, teadmised ja oskused inimese isiklik omand. Hari-
dus on kapital. Kapital on väärtus, mis võimeline looma uut väärtust. See
kapital on isiklik. Seega ühiskond panustab oma ressurssidest üksikindivii-
didesse, kusjuures ühiskonna ressurss muutub sel moel indiviidi omandiks.
Sellest ressursist ei saa osa need, kes ei omanda kõrgharidust.
Seega võib siinkohal rääkida teatud ebavõrdsusest, kuna inimene, kes
on ühiskonna raha eest omandanud hariduse, kasutab seda nüüd isiklikes
huvides. Mainori kooli eesmärk oli tagada kõigile võrdne juurdepääs kõrg-
haridusele. Ja kuigi see on olnud tasuline kõrgkool, avati oma uksed neile,
kes soovisid kõrgharidust omandada. Kui aga sisseastumisvestlustel selgus,
et inimestel polnud hariduse omandamiseks vajalikke isiksuseomadusi või
võimekust, välistati sellise tudengikandidaadi vastuvõtt.

2011: üleMinekuajajärk 121