Page 119 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\
P. 119

gu põhjal oli Mainori Kõrgkool Eesti mainekam erakõrgkool. Veebruarist
            sai Mainori Kõrgkooli uueks koostööpartneriks Advancia Business School
            Prantsusmaalt. Oktoobris korraldas Mainori Kõrgkool koostöös Rakendus-
            kõrgkoolide Rektorite Nõukoguga (RKRN) Tallinnas EURASHE (European
            Association of Institutions in Higher Education) 20.  juubelikonverentsi.
                  2010 a. märtsist võis rääkida  Mainori kooli uuest nimest Eesti Ettevõt-
            luskõrgkool Mainor, logost ja identiteedist , mille lähtepunktiks oli püra-
            miid, mis sümboliseeris arengut, pürgimusi, mitmetahulisust ja võimaluste
            rohkust. Püramiid tuletati Mainori Kõrgkooli algsest logost, mille sümboliks
            oli kolmnurk. See tagas ka sümboolika järjepidevuse.   2010. aastal sai seni-
            sest prorektorist professor Krista Tuulikust Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mai-
            nor rektor. Just tema rektoriks oleku ajal akrediteeriti magistriõppe prog-
            ramm. Veelgi varem oli akrediteeritud rakenduskõrghariduse programm.
            Seega jäi Krista Tuulikule koolis teadusliku printsiibi rajaja au. Suurimaks
            saavutuseks saab lugeda kooli rahvusvahelist institutsionaalset akreditee-
            ringut aastal 2011.


                Vaid vähesed inimesed tahavad ettevõtjaks saada ning enamus
                ei taha seda ametit nähagi. Ülejäänud on ükskõiksed
                                                                  Krista Tuulik aastal 2007

                           KrISta
                           tuulIK



                 „2008.a.  märtsi  alguses  helistas  mulle  Mati  lukas  ja  tegi  ettepaneku
                 prorektorina ametisse asuda. Kõige olulisem erinevus mu varasemast
                 tööst majutusettevõttes oli see, et nüüd oli tegemist rakenduskõrgkooli-
                 ga ja erakooliga. Plussiks oli see, et tegemist oli ettevõtlusele ja ettevõt-
                 likkusele kontsentreerunud kõrgharidusasutusega. Kui rääkisime esma-
                 kordselt omanikega  minu võimalikust rektoriametist, pidin iseenda jaoks
                 juba valmis mõtlema, kas ma seda tööd üldse tegema hakkan ja sobin.
                 Vaagides pärast doktorikraadi omandamist võimalusi  edasiminekuks,
                 leidsin, et hariduspõllule minek ongi järgmine loogiline samm. Ent igata-
                 hes mõtlesin eelnevalt tõsiselt järele, kuidas tagada, et Eesti Ettevõtlus-
                 kõrgkoolil Mainor  oleks kindel koht Eesti kõrghariduses.“


                                        2010:  Suurte muutuSte alguS                       117
   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124