Page 166 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

MaIt
rungI

„Kool suundub õppekesksest õppe-, teadus- ja ühiskonna teenimise
keskseks. lisaks traditsioonilisele haridusasutuse staatusele on kool
muutunud ka Ülemiste City vaimseks keskuseks ja arenduspartne-
riks paljudele ettevõtetele. Eesmärk on varustada kooli partnereid ja
ühiskonda talentide, kaasaegse oskusteabe ning andme- ja tõen-
duspõhiseks otsusteks ja arenguks vajalike uuringutega.
tuleviku kõrgharidust iseloomustavad praktiline õpe, distantsõpe,
personaalne õpe, ettevõtlusõpe, korporatiivkõrgkoolid, erakõrghari-
duse kasv, erinevustega rikastatud õpe, mille kõigega on kas tege-
vusi juba alustatud või vähemalt neid kavandatakse.
Kooli tulevikutegevuste toetamiseks on oluline rahvusvahelistu-
mine. lisaks rahvusvaheliste õppuritega tööturu vajadustele vasta-
mise, maailma tööjõuturu varustamisele kooli saadikutega ja õppe
kvaliteedi tõstmisele taotleb kool ka rahvusvahelist ärikooli akredi-
teeringut. rahvusvaheline ärikoolide võrgustiku liikmelisusest tule-
nevad arenguvõimalused ja koostöökontaktid.
Erinevad oSKa raportid viitavad suurele vajadusele keskastme-
juhtide turul – projektijuhid, „brigadirid“ jne. Ühe semestri pikkused
läbimõeldud õppekava ja kvaliteetse sisuga mikrokraadid saavad
oluliseks elukestva õppe osaks.
Ülim näitaja Mainori kooli õppekvaliteedist on soov palgata lõpe-
tajaid Mainori kontserni ettevõtete ridadesse, milles tegutsevad pal-
jud Eesti parimad ettevõtted. Kooli vilistlastest on töötanud või töö-
tamas Mainor Ülemiste juhatuses Margus nõlvak ja teet raudsep.
lõpetajate hulgas on ka tipppoliitikuid, riigikogu liikmeid, muusikuid
ja meelelahutajaid ning sportlasi.
Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mainor muudaks veelgi efektiivsemaks
ja produktiivsemaks õppeasutuseks doktorikraadiga õppejõudu-
de osakaalu suurendamine, mis toetaks magistriõpet ja teadusuu-
ringuid. Praktikutest õppejõudude õppemetoodika alaste oskuste
arendamine ja toetamine. Plaan kinnitada kanda kvaliteetse raken-

164