Page 170 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\

1992–2022:

kokkuvõtteid ja tagasivaateid

KadI
PÄrnItS

„Koolil on läbi aegade olnud Mainori arengutes väga suur roll. oluline
oli, et Mainor alustas juba seitsmekümnendatel spetsialistide ja juhtide
kooolitamisega. Elukestev õpe, meeskonnaõpe jms – need meetodid
tulid riburada pidi järele. See, et peagi jõuti oma kooli rajamiseni ning
oma koolitusideoloogiast kantud koolituskavadeni, oli tol ajal märki-
misväärne ning panigi tegelikult aluse tänasele koolitusprogrammile
ja sisuliselt kogu Mainori grupile. Inimkeskse juhtimise ja elukestva
õppe osas on meie kool olnud trendilooja. uute trendide väljatöötami-
ne jätkus seejärel juba väikeettevõtluse arendamisega jne.
Mainori grupil oli vahepeal ka keerulisemaid aegu, kui kõik need
siin loodud firmad läksid oma elu elama. Õnneks suutis kool olla
tubli ja elada üle kõik raskemad perioodidki, mis tekkisid erasta-
mise käigus. täna on kool järjest enam osaline erinevates Üle-
miste Citys pakutavates teenustes. Pakutakse erinevaid koolitusi,
kaasates nii siinseid juhte ja spetsialiste-praktikuid, leitakse tööd
tudengitele. Praktikuid kaasates kool üha tugevneb, kuid kindlasti
soovime, et kooli roll tugevneks ka teaduses, eelkõige rakendus-
teadustes. Kõrgkoolidest saadav haridus ongi muutunud järjest
praktilisemaks. rakenduskõrgkoolid pole enam ainsad praktika ve-
durid. Kuid eesjooksja roll on alati edasiliikumist jätkata.

168