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課前準備

同學以小組形式座

老師在上一節課堂完成後派發每組不同的任

務:

a)站在旅遊塔下往上看
b)站在旅遊塔上往下看

c)站在旅遊塔上往遠處看

d)站在遠處看旅遊塔
1.能結合日常生活中的素
材，​清淅地把自己的見 每組需想像並描寫他們站在那個位置上看到的

聞、感受和想像寫出來 景色和感覺。
2.能用完整的句子清晰地
一、引入
說明所觀察事物的主要內
小遊戲
容

3.聆聽別人說話時，能聽 學生分享他們的描寫，其它組猜測他們從哪裏 5min
能正確寫出不同角
出說話者話語所表達的內 欣賞旅遊塔並解釋厡因。 度所觀察到的景物
容
老師帶出能用遠觀、近觀、仰視和俯視觀察景
4.​能初步認識以不同角度
物，不同的角度觀看景物會有不同的感受。接
觀察景物
下來看看作者是怎樣欣賞旅遊塔的。

1.能默讀課文 二、文章分析
2.能理解文章內容大意
學生默讀課文，找出文章大意以及作者從哪幾 10min 能正確找出文章使
3.能認識不同角度描寫景 用的角度
種角度觀看旅遊塔及其它景色。
物的技巧
能認識觀察不同角
4.能從閱讀中學習優美的 讓學生討論作者眼中不同角度的旅遊塔與學生
度所選用的詞語
的詞語和句子 討論的有何不同(從用詞，感覺，修辭上) 能認識​遠觀、近
5.能通過對比品評自己的
誰的描寫更好以及緣由。 觀、仰視和俯視的
作品並大膽指出 寫作技巧
老師鼓勵學生其實大家都能夠寫到很好的景物
5.能清楚地表達自己的觀

點 描寫。

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