Page 28 - ช่องทางการพัฒนาอาชีพ อช21001.indd

22

1. การศึกษาโอกาสหรือการศึกษาตลาด ผูประกอบการจะตองศึกษาในเรื่องโอกาส

ทางการตลาดและการศึกษาสถานการณทางการตลาด ประกอบดวย

1) การศึกษาจุดแข็ง เปนการศึกษาถึงขอดีหรือจุดแข็งของสินคาหรือบริการ
2) การศึกษาจุดออน เปนการศึกษาขอเสียหรือปญหาที่เกิดจากองคประกอบ

ทางการตลาด
3) การศึกษาโอกาส เปนการศึกษาขอไดเปรียบหรือสิ่งที่เอื้ออํานวยใหแกกิจการ

4) การศึกษาอุปสรรค เปนการศึกษาปญหา อุปสรรคที่จะเกิดขึ้น

2. การกําหนดวัตถุประสงคทางการตลาด

3. การเลือกตลาดเปาหมาย

4. การศึกษาพฤติกรรมผูบริโภค

5. การศึกษาสวนประสมทางการตลาด ไดแก ดานผลิตภัณฑ ดานการสงเสริม

การตลาด ดานการจัดจําหนาย ดานราคา

การหาความตองการของตลาด

ความจําเปนและความตองการ

ความจําเปน หมายถึง ความตองการขั้นพื้นฐาน เปนตัวผลักดันใหเกิดพฤติกรรม

เพื่อสนองความตองการนั้น

ความตองการ หมายถึง ความตองการอยากได อยากมี อยากเปน แตไมมีก็ไม

เดือดรอนแกชีวิต เปนการแสดงออกหรือพฤติกรรมที่ตองการสนองความตองการขั้นพื้นฐาน

ซึ่งหลอหลอมจากสภาพแวดลอมและบุคลิกสวนตัว

การตลาด หมายถึง กระบวนการวางแผนและการปฏิบัติตามแนวคิด การกําหนด

ราคา การสงเสริมการตลาด และการจัดจําหนายสินคาและบริการ เพื่อสรางใหเกิดการ
แลกเปลี่ยนที่ทําใหผูบริโภคไดรับความสุข ความพอใจ และบรรลุวัตถุประสงคของธุรกิจ

จุดสําคัญของการตลาด
1. ทําใหเกิดการเปลี่ยนแปลงที่ทําใหผูบริโภคไดรับความพึงพอใจ

2. เปนการแลกเปลี่ยนความคิด สินคาและบริการ

ความสําคัญของการตลาด ถือเปนเครื่องมือที่ชวยสรางยอดขาย กอใหเกิดรายได

และสรางกําไรใหกับธุรกิจ ในระบบเศรษฐกิจของประเทศจําเปนตองใชการตลาดเพื่อการ

28 ช่องทางการพัฒนาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์