Page 85 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

78

หรือไม มีความปลอดภัยเพียงใด และมีคูแขง

ที่สําคัญหรือไม

4 การวิเคราะห ศิลปะ วัฒนธรรม - เปนแหลงทองเที่ยวทางวัฒนธรรม ที่เปน

ประเพณี และวิถีชีวิตของแตละ ธรรมชาติ อยูในพื้นที่

พื้นที่

5 การวิเคราะหทรัพยากรมนุษย - มีผูประกอบการ และแรงงานที่มีความรู

ในแตละพื้นที่ ความสามารถ

- มีความรวมมือจากชุมชนในดานการเปนมิตรกับ

นักทองเที่ยวที่มาใชบริการที่พัก

ใหผูเรียนรวมกลุมและรวมกันอภิปราย สรุปนําเสนอในประเด็น ดังตอไปนี้

1. วิเคราะหศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพในชุมชนของตนเอง วามีศักยภาพ

ดานใด แตละดานมีลักษณะเฉพาะพื้นที่ อยางไรบาง

2. จากขอที่ 1 ใหผูเรียนยกตัวอยางกลุมอาชีพดานใดดานหนึ่งมา 1 อาชีพ แลวใหเหตุผล

ทางศักยภาพประกอบทั้ง 5 ศักยภาพ

ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001 85
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์