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realizaron algunos comentarios del tema, a partir de lo que habían leído. Tomando esto,
la coordinadora realiza una presentación de PowerPoint a modo de socialización con
cada uno de los principios activos, su concepto y propiedades, así como en que plantas
son comunes de encontrar. Durante el desarrollo de la presentación, surgieron varias
preguntas, las cuales, algunas fueron contestadas por la coordinadora, y otras fueron
gratamente respondidas por los mismos integrantes, desarrollándose en momentos
algunos debates muy interesantes sobre alguna planta específica, su utilidad,
caracterización u otros aspectos. Considero que fue una instancia muy productiva, ya
que, a partir de las imágenes de las plantas, los jóvenes iban identificando a las mismas
con los nombres u otras denominaciones conocidas, además de hacer aportes muy
valiosos.

Actividad 2: Importancia de la nomenclatura científica

En esta actividad, cada grupo (los cuales eran 2) debía leer una anécdota distinta,
y al finalizar la lectura, las reacciones de los grupos fueron divergentes. En el grupo N°1
el cual leyó “El episodio de la cola de caballo”, se hizo notorio el entendimiento y la
comprensión de la lectura, esto fue visiblemente observado por las risas y carcajadas
que soltaron los que la escucharon cumpliendo con el objetivo de, a través de la parodia,
reconocer la importancia de la nomenclatura científica. Por otro lado, el grupo N°2, el
cual compartió la “Anécdota de la familia desconocida” no manifestó el mismo nivel de
comprensión. Esto puede deberse a que, para comprender la parodia de la historia es
necesario tener conocimientos previos básicos de taxonomía, es decir, comprender que
todos los seres vivos están organizados y clasificados de una manera jerárquica, donde
esta organización está dada por taxones o unidades taxonómicas y, la familia (la cual
era el eje de la historia) comprende el tercer taxón o nivel de complejidad en la
taxonomía de los organismos, dato indispensable para percibir la analogía presentada en
la historia.

En la reflexión que le sigue, se realiza una comparación entre algunas de las
especies de la familia de las Umbelíferas (hinojo; perejil; zanahoria; versus cicuta) para
recalcar la importancia de la correcta identificación de las plantas medicinales con su
nomenclatura científica y evitar así cualquier riesgo en la salud. En este momento
fueron muy interesantes los aportes de algunos integrantes narrando el contexto
histórico y el empleo de la cicuta, así como su efecto mortal en la vida de Sócrates.
Además, uno de los participantes menciona que tiene una leve sospecha que en una de
sus chacras se encuentra presente la planta de cicuta, la cual va a recolectar para hacer
su posterior relevamiento e identificación.

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