Page 129 - SCHLINDWEIN_forestales_web

completo del mismo, mencionando que son materiales que se encuentran presentes en la
naturaleza y que el hombre los puede utilizar para satisfacer de sus necesidades, como
de calor por medio de la leña o el gas natural.

Momento 1

Se solicita a uno de los integrantes que trajo material vegetal para el taller, una
planta completa, a partir de este momento se indaga sobre los órganos que forman una
planta, donde en una lluvia de palabras se mencionan: hojas, tallo, flor, fruto, raíz y
semilla. Cuando se solicita que alguien pase al pizarrón a dibujar, una de las
participantes muy entusiasmadas se levanta toma una tiza y comienza a dibujar un
esquema de una planta completa, indicando en la misma cada una de sus partes. Luego
de agradecer su cooperación, otra participante (una estudiante de ingeniería
agronómica) agrega que se podría agregar a la imagen: raíz principal, raíces
secundarias, yemas, nudos y entrenudos, momento donde se anotan estos conceptos
explicando la función de cada uno de ellos y mencionando que es de gran relevancia
conocer cuál es el órgano que se utilizará en algún preparado medicinal.

Es interesante señalar, que algunos de los participantes conocían muy bien los
órganos de las plantas y sus funciones, lo que era apreciado por la coordinadora desde el
diagnóstico. Sin embargo, la intención era compartir y formalizar estos saberes entre
todos los participantes, de modo que cada uno de ellos pueda tener presente antes de
utilizar una planta medicinal cuales son las partes recomendadas manipular, por el
simple hecho de concentrar la mayor cantidad de principios activos.

Foto III.11: Participante que paso a Foto III.12: Esquema final de la
dibujar las partes de una planta. planta y sus partes.

La diferenciación de droga y medicamento no se realizó en este momento, como
se encontraba planificado, sino durante la consolidación de taller, ya que conversando
acerca de los órganos y mostrando en plantas reales, se pasó directamente a la primera
actividad.

Actividad 1: Recolección de las plantas medicinales

Esta actividad fue muy productiva. Se tomaron cada una de las muestras de
plantas que trajeron los jóvenes, preguntando a los demás si conocían, pasando para que

127