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tercer encuentro, donde la misma coordinadora brindo más espacio y promovió,
mediante las actividades, una mayor participación de los jóvenes.

Reflexión Final

En cuanto a la relación e importancia del presente proyecto con la tarea docente,
es relevante recalcar el rol social que posee el mismo, donde la finalidad de su tarea no
es la mera transmisión de conocimientos, sino que debe ser un agente que propicie los
estilos de vida saludables en un ambiente saludable, y para lograrlo debe generar los
espacios y las situaciones necesarias que concreten estas metas. En este sentido, atender
en el diseño de las actividades de un proyecto a la educación para la salud y el ambiente,
nos llevará a la modificación de las conductas y la intervención sobre el entorno, los
cuales son factores que facilitan un aprendizaje significativo al tiempo que implican una
contribución a la mejora en la calidad de vida, (Gavidia, 2009) y aunque seamos
conscientes que la solución a los problemas de la sociedad no es posible tan solo con
una intervención educativa, la actuación sobre el entorno es importante tanto para el
aprendizaje como para la generación de actitudes y la modificación de las conductas;
sabiendo que las actitudes son tanto innatas como aprendidas (tanto en contextos
informales -familia, barrios, amigos- como en los formales -sistema educativo- y la
misma conducta humana está determinada por factores internos de la persona y por
factores externos a ella (Gavidia, 2009), debe notarse el compromiso del docente con la
sociedad en la que vive.

Es por esto mismo, que el presente proyecto se torna realmente significativo para
la autora del mismo, ya que a partir de una tarea concreta, como es la autogestión y la
ejecución de un proyecto, pudieron implementarse efectivamente todos aquellos
aprendizajes y saberes vistos y abordados desde el primer año de la Carrera. Todas y
cada una de las etapas del mismo estuvieron dadas y coordinadas por un bagaje de
vivencias y experiencias, así como aprendizajes jóvenes de un ser en formación y, a su
vez, fue motivo de aprehensión y desarrollo de tantos otros contenidos, habilidades,
destrezas y potencialidades personales, que harán parte del perfil de un futuro
profesional.

Este trabajo me deja como legado que el rol docente es de carácter multifacético,
en el cuál es necesario planificar cada detalle de la intervención educativa, pero sin
descartar que la misma situación educativa es impredecible, para lo cual se debe tener la
capacidad para ser flexibles y readaptarse en el contexto; que siempre se puede mejorar,
por más perfecto que parezca nuestra propuesta siempre puede ser enriquecido por otras
miradas y pensamientos, simplemente debemos desarrollar la capacidad de saber
escuchar y reconsiderar; que la participación en una intervención educativa está dado
por ambos lados, el docente es responsable de propiciar la participación y que se
establezca un vínculo entre los participantes; la motivación, el amor, la pasión, el
compromiso y el respeto, son valores que se transmiten con el ejemplo: cuando alguien
emprende una idea con compromiso y convicción y ama lo que hace, contagia y empapa
a los demás de su energía y sus valores.

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