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referencia a un modo alternativo de organizar los procesos cognitivos que se han de
provocar en un proceso de enseñanza aprendizaje (Fernández, 2007) y por otro, porque
este mismo aprendizaje puede darse de manera significativa en un sujeto, conectando
sus vivencias personales y los nuevos acontecimientos, que pueden provocar
sensaciones y emociones, despertar la creatividad y la imaginación, desarrollar
habilidades y aptitudes o fortaleciéndolas; al mismo tiempo que se desarrollar un
vínculo con el otro, poniendo en juego valores como el respeto, el compañerismo, la
solidaridad, la aceptación del otro, la confianza, la honestidad que pueden generar un
cambio de actitud, un cambio de conducta y la modificación de un hábito, para que de
esta manera podamos crecer entre todos y tener mayor calidez y dignidad humana.

Foto III.61:

Entrega de la Cartilla de Plantas Medicinales

Luego de la jornada educativa y recreativa, se elabora una cartilla de Plantas
Medicinales (ver Anexo iiiii), la cual contiene gran parte de la información presente en
el marco teórico de la segunda parte del proyecto y es entregada a los integrantes de la
juventud agraria, así como a socios y consejeros de la Cooperativa durante un viaje de la
misma institución hacia una feria agropecuaria del INTA expone en Posadas, el día 29
de julio de 2014.

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