Page 74 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
dan menanyakan in the river.; Who opened dengan unsur kebahasaan yang dilakukan/terjadi di rekaman
tentang the box? Yusuf did.; She got sesuai dengan fungsi sosialnya. waktu lampau. CD/VCD/
tindakan/kejadian an accident. She was riding DVD/kaset
yang dilakukan/ on her motorcycle and hit Menanya • Tingkat ketepatan
terjadi di waktu the lamp post., dan Dengan bimbingan dan arahan guru, unsur kebahasaan: • Contoh
lampau, dengan semacamnya. tata bahasa, kosa interaksi
memperhatikan siswa menanyakan dan kata, ucapan, tertulis
fungsi sosial, Unsur kebahasaan mempertanyakan antara lain tentang tekanan kata, • Contoh teks
perbedaan antara cara menyebutkan
struktur teks, dan (1) Kata kerja dalam dan menanyakan tentang intonasi, ejaan, tertulis
unsur kebahasaan tanda baca, tulisan
yang benar dan Simple Past Tense, tindakan/kejadian yang tangan. • Sumber dari
sesuai konteks Past Continuous Tense dilakukan/terjadi di waktu lampau, • Sikap tanggung internet,
dalam bahasa Inggris dengan yang
(2) Kata sambung: when, ada dalam bahasa Indonesia, jawab, kerjasama, seperti:
while, after, before, dll. peduli, dan percaya - www.dailye
kemungkinan menggunakan
(3) Penggunaan nominal ungkapan lain, akibat jika tidak diri yang menyertai nglish.com
singular dan plural melakukan, dsb. tindakan - http://amer
secara tepat, dengan menyebutkan dan icanenglish.
atau tanpa a, the, this, Mengumpulkan Informasi menanyakan tentang state.gov/fil
those, my, their, dsb • Siswa mendengarkan dan tindakan/kejadian es/ae/resou
secara tepat dalam yang rce_files
frasa nominal menyaksikan banyak contoh dilakukan/terjadi di
interaksi dengan menyebutkan waktu lampau. - http://learn
(4) Ucapan, tekanan kata, dan menanyakan tentang english.briti
intonasi, tindakan/kejadian yang shcouncil.or
dilakukan/terjadi di waktu lampau g/en/
(5) Ejaan dan tanda baca
dalam bahasa Inggris dari film, CARA PENILAIAN:
(6) Tulisan tangan. kaset, buku teks, dsb.
Kinerja (praktik)
• Siswa menirukan contoh-contoh
Topik
interaksi dengan menyebutkan Simulasi dan/atau
Kegiatan dan tindakan dan menanyakan tentang bermain peran (role
yang terjadi di masa lalu di tindakan/kejadian yang play) dalam bentuk
sekolah, rumah, dan dilakukan/terjadi di waktu lampau interaksi dengan
sekitarnya dan yang dalam bahasa Inggris dengan menyebutkan dan
relevan dengan kehidupan ucapan, tekanan kata, intonasi, menanyakan tentang
siswa sebagai pelajar dan dan sikap yang benar. tindakan/kejadian
remaja, dengan yang dilakukan/terjadi
memberikan keteladanan • Dengan bimbingan dan arahan di waktu lampau.
tentang perilaku jujur, guru, siswa mengidentifikasi ciri-