Page 77 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Mengkomunikasikan Pernyataan siswa
secara tertulis dalam
• Siswa menggunakan bahasa jurnal belajar
Inggris setiap kali muncul sederhana berbahasa
kesempatan untuk menyebutkan Indonesia tentang
dan menanyakan tentang pengalaman belajar
tindakan/kejadian yang menyebutkan dan
dilakukan/terjadi di waktu menanyakan tentang
lampau, di dalam dan di luar tindakan/kejadian
kelas, dengan unsur kebahasaan yang dilakukan/terjadi
yang sesuai dengan fungsi di waktu lampau,
sosialnya.
termasuk kemudahan
• Siswa berupaya berbicara secara dan kesulitannya.
lancar dengan ucapan, tekanan
kata, intonasi yang benar dan Tes tertulis
menulis dengan ejaan dan tanda Membaca dan menulis
baca yang benar, serta tulisan teks yang menuntut
yang jelas dan rapi. pemahaman dan
• Siswa membicarakan kemampuan
permasalahan yang dialami dalam menghasilkan teks yang
menggunakan bahasa Inggris di dalamnya termasuk
untuk menyebutkan dan tindakan menyebutkan
menanyakan tentang dan menanyakan
tindakan/kejadian yang tentang
dilakukan/terjadi di waktu lampau tindakan/kejadian yang
dan menuliskannya dalam jurnal dilakukan/terjadi di
belajar sederhana dalam bahasa waktu lampau.
Indonesia.

Teks recount pendek dan Mengamati KRITERIA PENILAIAN 16 JP • Buku Teks
3.12 Menerapkan sederhana tentang wajib
struktur teks dan kegiatan, kejadian, dan • Siswa menyalin dengan tulisan • Tingkat ketercapaian
unsur kebahasaan peristiwa tangan yang rapi beberapa teks fungsi sosial teks • Keteladanan
untuk tentang kegiatan, kejadian, dan teks recount tentang ucapan dan
melaksanakan Fungsi sosial peristiwa, pendek dan sederhana kegiatan, kejadian, tindakan guru
fungsi sosial teks Melaporkan, meneladani, dari berbagai sumber, dengan dan peristiwa, menggunakan
menggunakan ejaan dan tanda
recount dengan pendek dan setiap
menyatakan dan membanggakan, berbagi baca dengan benar. tindakan