Page 79 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib
P. 79
Materi Pokok/Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
menanyakan pengalaman, dsb. • Siswa membaca dan sederhana. komunikasi
tentang kegiatan, mendengarkan teks-teks tersebut interpersonal/
kejadian, dan Struktur text untuk memahami isi pesannya. • Tingkat kelengkapan transaksional
peristiwa, pendek (gagasan utama dan dan keruntutan dengan benar
dan sederhana, informasi rinci) • Dengan bimbingan guru, siswa dalam menyebutkan dan akurat
sesuai dengan mengidentifikasi fungsi sosialnya, dan menanyakan
konteks a. Memberikan struktur teks (termasuk a.l. tentang kegiatan, • Contoh teks
penggunaannya pendahuluan (orientasi) gagasan utama dan informasi rinci) kejadian, dan dari sumber
dengan menyebutkan dari setiap teks tersebut. peristiwa dalam teks otentik
4.14 Menangkap makna orang(-orang) yang recount.
teks recount lisan terlibat, tempat, waktu, Menanya • Sumber dari
dan tulis, pendek dsb dari Dengan bimbingan dan arahan guru, • Tingkat ketepatan internet,
dan sederhana, peristiwa/kejadian/peng siswa menanyakan dan unsur kebahasaan: seperti:
tentang kegiatan, alaman yang akan mempertanyakan tentang fungsi tata bahasa, kosa - www.dailye
kejadian, disampaikan sosial, struktur teks, dan unsur kata, ucapan, nglish.com
peristiwa. kebahasaan dari setiap teks tersebut. tekanan kata,
b. Menguraikan urutan intonasi, ejaan, - http://amer
4.15 Menyusun teks kejadian secara Mengumpulkan Informasi tanda baca, icanenglish.
recount lisan dan kronologis, urut dan kerapihan tulisan state.gov/fil
tulis, pendek dan runtut. • Secara kolaboratif, siswa mencari tangan. es/ae/resou
sederhana, tentang dan mengumpulan beberapa teks rce_files
kegiatan, kejadian, c. Menutup dengan tentang kegiatan, kejadian, dan • Sikap tanggung
memberikan komentar
peristiwa, dengan peristiwa, pendek dan sederhana jawab, kerjasama, - http://learn
memperhatikan atau penilaian umum dari berbagai sumber, termasuk cinta damai, dan english.briti
fungsi sosial, tentang dari internet, film, koran, majalah, percaya diri yang shcouncil.or
peristiwa/kejadian/peng
struktur teks, dan alaman yang telah buku teks, dsb. menyertai tindakan g/en/
unsur kebahasaan • Siswa membaca rujukan dari menyebutkan dan - https://ww
yang benar dan disampaikan (opsional). berbagai sumber, termasuk buku menanyakan tentang w.google.co
sesuai konteks. teks, untuk mengetahui fungsi kegiatan, kejadian, m/
Panjang teks: kurang lebih dan peristiwa dalam
6 (tiga) kalimat. sosial, struktur teks, dan unsur teks recount.
kebahasaan dari teks tentang
Unsur kebahasaan kegiatan, kejadian, dan peristiwa,
pendek dan sederhana.
(1) Kata kerja dalam
Simple Past tense, Past • Siswa membaca semua teks CARA PENILAIAN:
Continuous Tense tentang kegiatan, kejadian, dan
peristiwa, pendek dan sederhana Kinerja (praktik)
(2) Kosa kata: kata kerja yang telah terkumpul tsb., secara
yang menunjuk lebih cermat dengan cara Tugas menganalisis
tindakan atau kegiatan mengidentifikasi dan dan menghasilkan teks
